بررسی و مقایسه میزان ویژگی سخت رویی و بهداشت روانی در دانش آموزان دختر ورزشکار و غیر ورزشکار مقطع متوسطه شهر ارومیه
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
مقایسه سلامت روانی دانش آموزان دختر ورزشکار و غیر ورزشکار دبیرستان های شهرستان تویسرکان سال تحصیلی 90-1389
در این تحقیق مقایسه سلامت روانی دانش آموزان دختر ورزشکار و غیر ورزشکاردبیرستان های شهر تویسرکان مورد مطالعه قرار گرفته است. اهداف تحقیق شامل توصیف سلامت روانی و ابعاد ده گانه آن و همچنین مقایسه آن ها با یکدیگر در بین و گروه فوق بوده است . می توان گفت به نوعی تأثیر فعالیت ورزشی و
اثر تست فزاینده بروس بر میزان کورتیزو .igaو آلفا امیلاز بزاقی دانش آموزان دختر ورزشکار
هدف: بررسی اثر تست فزاینده بروس بر میزان کورتیزول، iga و آلفا-آمیلاز بزاقی در دانش آموزان دختر ورزشکارمی باشد. روش: در این تحقیق تعداد 20 دانش آموز دختر ورزشکار سالم با سیکل عادت ماهیانه منظم به صورت تصادفی با میانگین سنی: 2±2/15 سال، قد: 1±160 سانتی متر و وزن: 3±50/55 کیلوگرم ان
بررسی میزان تاثیر فیلم آموزشی برسلامت روانی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی
هدف: این پژوهش به منظورسنــجش میزان تاثیر بسته آموزشی مدون وزارت بهداشـت برمیزان مسئولیت پذیری دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در چابهار انجام شده و در نهایت مقایسه ای بین میزان تاثیر روش آموزش به روش سخنرانی با فیلم مذکور انجام گرفته است. روش: روش این پژوهش نیمه تجربی بوده و در ا
تاثیر ورزش صبحگاهی بر مهارتهای روانی دانش آموزان دختر غیر ورزشکار مقطع متوسطه مدارس دولتی استان ایلام
هدف از انجام این پژوهش، بررسی تأثیر تمرینات ورزش صبحگاهی بر مهارت های روانی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه مدارس دولتی استان ایلام می باشد. بدین منظور خرده مقیاس های مهارت های روانی مانند: اعتماد به نفس، هدف گزینی، تعهد، استرس، آرمیدگی، کنترل ترس، نیروبخشی، تمرکز بازیافت تمرکز، تصو
مقایسه میزان رشد اجتماعی و سلامت عمومی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار
هدف پژوهش حاضر بررسی تفاوت بین میزان رشد اجتماعی و سلامت عمومی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار می باشد. آزمودنی های این تحقیق دویست نفر دانش آموزان ورزشکار و دویست نفر غیر ورزشکار با دامنه سنی 15 تا 18 سال بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند رشد اجتماعی
رابطه عملکرد خانواده و سبک فرزندپروری با سخت رویی در بین دانش آموزان پیش دانشگاهی دختر و پسر شهر تهران
ارتباط والدین و فرزندان از جمله کارهایی است که سال ها نظر روانشناسان و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است . رابطه نظام مند بین فرزند و خانواده و عملکرد خانوادگی خوب عموما با نتایج بهتر برای فرزندان همراه است . این رابطه نظام مند به طور مستقیم و غیر مستقیم ،از طریق سبک ه
اسناد مشابه
مقایسه ی سلامت روانی دانش آموزان پسر ورزشکار وغیرورزشکار دبیرستان های شهرستان سنندج
با توجه به گسترش روزافزون اختلالات روانی در جوامع امروز که پیامدهای تاسف باری رانیز به دنبال دارد این پژوهش به بررسی ومقایسه ی سلامت روانی دانش آموزان پسرورزشکار وغیرورزشکار دبیرستان های شهرستان سنندج در سال تحصیلی 78-79 می پردازد.برای پاسخ به سوالات پژوهش ،محققان از پرسشنامه ی س
بررسی و مقایسه اثر بخشی آموزش بهداشت روانی ، آموزشی مهارت های ابراز وجود و آموزش مهارت های اجتماعی در بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دوره متوسطه و تأثیر آن بر عملکرد تحصیلی
این پژوهش با هدف یافتن روش هایی برای بهبود بهداشت روانی دانش آموزان دبیرستانی شهرستان گنبد کاووس انجام شد که دارای طرح آزمایشی پیش آزمون به همراه گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزانی تشکیل می دادند که در سال تحصیلی ۸۳-۸۲ در یکی از دبیرستان های شهر گنبد کاووس
مقایسه نیمرخ روانی دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار دختر و پسر در مقطع متوسطه
این پژوهش، با هدف مقایسه نیمرخ روانی و سیاهه شخصیتی دانش آموزان عضو و غیرعضو تیم های ورزشی دختر و پسر مقطع متوسطه به منظور پاسخ به پرسش «آیا ویژگی های شخصیتی دانش آموزان دبیرستانی ورزشکار و غیرورزشکاران با جنسیت آنان ارتباط دارد»،انجام شده است. از میان دانش آموزان مقطع متوسطه شه
مقایسه ابعاد آسیب شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن
تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال های آسیب شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی که در س
رابطه میان سخت رویی روان شناختی، رضایت از زندگی و امید با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی
هدف پژوهش تعیین رابطه میان سخت رویی روان شناختی، رضایت از زندگی و امید با عملکرد تحصیلی بود. روش: روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی چندگانه است.364 نفر دانش آموز دختر پیش دانشگاهی شهر اهواز با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند وبه پرسشنامه دیدگاه های شخصی کوباسا(1979)،
مقایسه ابعاد آسیب‌شناسی روانی، سبک زندگی و عملکرد خانوادگی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال خوردن و دانش آموزان غیر مبتلا به اختلال خوردن
تاریخ دریافت 15/11/1394 تاریخ پذیرش 23/01/1395 چکیده پیش‌زمینه و هدف: اختلال خوردن ازجمله اختلال‌های آسیب‌شناختی است که تأثیر بسزایی بر عملکرد روان‌شناختی و جسمانی نوجوانان و جوانان داشته و امروزه به‌عنوان یکی از مشکلات جدی سلامت مورد توجه متخصصان قرار گرفته است. ازآنجایی‌که در س