بررسی رابطه بین عزت نفس و هویت یابی در بین دانشجویان رشته های علوم انسانی، فنی و پزشکی شهر تهران در سال تحصیلی 80-1379
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی دانشجویان رشته های فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 89-88
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تفکر انتقادی و سواد اطلاعاتی دانشجویان رشته های فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه تبریز اجرا شد. نمونه پژوهش شامل 378 نفر از دانشجویان رشته های فنی مهندسی و علوم انسانی دانشگاه تبریز بودند که به وسیله نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و برای س
بررسی رابطه بین خلاقیت و رقابت جویی در دانشجویان رشته های علوم انسانی و فنی - مهندسی دانشگاه های شهر تهران در سال تحصیلی 1388-89
یافته های این پژوهش نشان می دهد که در هر دو گروه دانشجویان رشته های علوم انسانی و دانشجویان رشته ای فنی بین خلاقیت و رقابت جویی رابطه همبستگی مثبت وجود دراد . بعلاوه مشخص شد بین دو گروه از نظر متوسط نمره خلاقیت تفاوت معناداری وجود ندارد و در ویژگی رقابت جویی دانشجویان رشته های عل
بررسی رابطه بین عزت نفس و خلاقیت با سلامت روانی دانشجویان هنر دانشکده های دولتی و غیر دولتی شهر شیراز
پژوهش حاضر با هدف ،بررسی رابطه بین عزت نفس و خلاقیت با سلامت روانی دانشجویان هنر دانشکده های دولتی و غیردولتی شهر شیراز در سال 1391 انجام شده است .پژوهش از نوع همبستگی وجامعه آماری شامل کلیه دانشجویان هنر یک دانشکده دولتی و دو دانشکده غیر دولتی شهر شیراز بوده است ،که ازمیان آنها
رابطه بین عزت نفس و نیاز به کسب موفقیت و خودشکوفایی در بین مدیران مدارس مقطع متوسطه شهر زاهدان
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس و نیاز به کسب موفقیت و خودشکوفایی در بین مدیران مدارس مقطع متوسطه شهر زاهدان انجام گرفت. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی- همبستگی بوده که جامعه آماری شامل کلیه مدیران زن و مرد مدارس مقطع متوسطه شهر زاهدانکه تعداد 92 نفر در سال تحصیلی 90-91
« بررسی رابطه بین عزت نفس و خودکارآمدی با انگیزش پیشرفت تحصیلی » در بین دانش آموزان دختر پایه هشتم مقطع متوسطه اول شهرستان تکاب
پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین عزت نفس و خودکارآمدی با انگیزش تحصیلی در بین 104 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول، پایه هشتم شهرستان تکاب در سال تحصیلی 94-93 پرداخته است. تحقیق از نوع هبستگی و کاربردی است که برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی هارتر، پرسشنامه
رابطه بین سبک های هویت یابی و هیجان طلبی با پرخاشگری در دانشجویان دختر وپسر دانشگاه ازاد اسلامی واحد تهران مرکز
nn nnnnnnnnnnn nn nt(;hnn* w’n =$n;hnn n$ e$?6’$"# $ %&’( $) *+, - nk&bnn#’nn$"n# $ n%&’n( $) *+, * dmua in * nn$2n * n, +jn.?b2$6’’dr! ! 1 #s* t(;h6’, d! f $ # * w nnq n n$ nbdnn>&npn* nn, =nq&n"&nnnq$n%? ,’n, d!n n!2 bn, [!$’28 7 !$ $* , . s# ’(=c ’(ne$ 6 n n nnn&n4) nnnn# n;hq
اسناد مشابه
ارتباط بین عزت نفس و شادکامی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اراک
مقدمه: یکی از ویژگی های شخصیت به هنجارکه می تواند سطح شادکامی افراد را دستخوش تغییرکند، برخورداری از عزت نفس است. امروزه عزت نفس در ابعادمختلف زندگی افراد اعم ازتحصیل، شغل و محیط اجتماعی اهمیت روزافزونی یافته است. این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین عزت نفس و شادکامی دانشجویان دانش
رابطه بین عزت نفس و استرس تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شاهرود در سال تحصیلی 99-1400
مقدمه: دانشجویان علوم پزشکی در معرض عوامل مختلف استرس زای زیادی در طول مدت آموزش خود قرار دارند که موجب به خطر افتادن سلامتی آنها می‌شود. هدف: از آنجایی که افزایش عزت نفس یکی از عوامل مؤثر در مقابله با استرس است، مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه بین عزت ...
رابطه بین عزت نفس و انگیزه موفقیت و اضطراب کلاس زبان خارجی با عملکرد دانشجویان در درس زبان انگلیسی
هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه عزت نفس، انگیزه موفقیت و اضطراب کلاس زبان خارجی با عملکرد دانشجویان در درس زبان انگلیسی بود. 198 دانشجوی مقطع کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در این تحقیق به عنوان نمونه تحقیق شرکت کردند. در این تحقیق چهار پرسشنامه شامل پرسشنامه عزت
رابطه بین عزت نفس و انگیزه موفقیت و اضطراب کلاس زبان خارجی با عملکرد دانشجویان در درس زبان انگلیسی
هدف از تحقیق حاضر، بررسی رابطه عزت نفس، انگیزه موفقیت و اضطراب کلاس زبان خارجی با عملکرد دانشجویان در درس زبان انگلیسی بود. 198 دانشجوی مقطع کارشناسی رشته روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز در این تحقیق به عنوان نمونه تحقیق شرکت کردند. در این تحقیق چهار پرسشنامه شامل پرسشنامه عزت
نقش واسطه‌ای تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطه بین باورهای هیجانی با سلامت عمومی در دانشجویان علوم انسانی
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای تاب‌آوری روان‌شناختی در رابطه بین باورهای هیجانی و سلامت عمومی دانشجویان علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی گرگان انجام شد. مواد و روش: این پژوهش از نظر شیوه گردآوری داده‌ها مقطعی و از نوع توصیفی همبستگی مبتنی بر مدل‌یابی معادلات ساختاری بود
بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پایه و علوم انسانی مراکز تربیت معلم
.افراد مورد مطالعه 329 دختر و 168 پسر از رشته‌های علوم پایه و علوم انسانی مراکز تربیت معلم‌اند که با روشهای نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای و تصادفی خوشه‌ای انتخاب‌شده‌اند.جمع‌آوری اطلاعات از طریق دو پرسشنامه اطلاعات فردی و تحصیلی‌و فرم کوتاه عزت نفس کوپر اسمیت که شامل 35 سئوال است صور