اثر تقویت ادراک بینایی براساس مدل فراستیگ بر بهبود اختلال ریاضی دختران دانش آموز پایه چهارم ابتدایی

اسناد مشابه

• اثربخشی برنامه های تقویت حافظه فعال و ادراک دیداری بر بهبود خواندن دانش آموزان دارای اختلال خواندن

  مقاله۲۰۱۶مطالعات روان شناختیحاتم محمدی، سعید صادقی، سوسن احمدی، عباسعلی حسین خانزاده فیروزجاه

  خواندن یکی از مهارت‌های اساسی است که ما را در دریافت و درک اطلاعات و مفاهیم جدید یاری می‌دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش حافظه فعال و ادراک دیداری بر بهبود عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای اختلال خواندن انجام شد. نوع مطالعه حاضر، شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با

• اثربخشی بسته آموزشی راهبردهای تقویت فرایندهای روانشناختی پایه بر بهبود سرعت پردازش و پیشرفت ریاضی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری در ریاضی

  مقاله۲۰۲۳روانشناسی شناختیریحانه قربان پور، مجید پاکدامن، حسین کارشکی

  پژوهش حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی بسته آموزشی فرایندهای روانشناختی پایه بر بهبود سرعت پردازش و پیشرفت ریاضی دانش آموزان ابتدایی دارای اختلال یادگیری در ریاضی انجام شد. روش پژوهش، از نوع شبه‌آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه