[تجزیه و تحلیل هدف و ارائه نیازهای زبان انگلیسی دانشگاهی دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی مهندسی کامپیوتر]
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
مشکلات نوشتاری در پیشنهادیه پایان نامه های دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد زبان انگلیسی
اگرچه دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی واحدهای درسی مختلفی را در باب نوشتار در دانشگاه می گذرانند و از آنها انتظار می رود که نظرات خود را بدرستی در اشکال مختلف نوشتار ارایه دهند، اما متون آنها با متون استاندارد آکادمیک متفاوت است. در حقیقت، انواع مشکلات نوشتاری حتی در پیشنهادیه پایا
تأثیر وبلاگ نویسی با هویت ناشناس بر مهارت نوشتن: بررسی عملکرد دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی رشته زبان انگلیسی
تکنولوژی در سال های اخیر محبوبیت بسیاری یافته و از آن برای اهداف آموزشی بهره می برند. بعضی از ابزارهای اینترنتی همچون وبلاگ به تازگی در حوزه زبان آموزی محبوبیت یافته و از پتانسیل زیادی برای تعامل، همکاری، و مشارکت از سوی زبان آموزان برخوردار است. هدف از مطالعه ی حاضر، در وهله ی ا
تاثیر متقابل انواع تکالیف خواندن (متون پیوسته/ناپیوسته) و روش تست (چهارگزینه ای/کلوز) بر خواندن و درک مفاهیم دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی رشته زبان انگلیسی
در این تحقیق دو سوال عمده توجه محقق را به خود جلب کرده بود. اولا، آیا پیوستگی یا ناپیوستگی متون تکلیفی در درس خواندن، پر خواندن و درک مفاهیم فراگیران زبان تاثیری دارد یا نه؟ ثانیا، آیا روش امتحان گرفتن متون تکلیفی (چهار گزینه ای کلوز) بر خواندن و درک مفاهیم فراگیران زبان تاثیری م
احتیاجات زبان انگلیسی برای اهداف آموزش دانشگاهی دانشجویان ایرانی شیمی: درک نیازها و محدوده مشکلات
تشخیص و تحلیل نیازها از عوامل مهمی هستند که در برنامه آموزش زبان خصوصا در برنامه های آموزش انگلیسی با اهداف دانشگاهی و با اهداف ویژه مورد بحث و بررسی قرار می گیرند. بخودی خود، یک برنامه آموزش انگلیسی با اهداف دانشگاهی باید هم بر پایه بررسی نیازها وهم با در نظر گرفتن حوزه های مشکل
تجزیه و تحلیل نیازهای خواندن و درک مفاهیم واحد زبان انگلیسی برای دانشجویان رشته علوم تربیتی به روش جمع آوری چندگانه اطلاعات
اگرچه تجزیه و تحلیل نیازها سنگ بنای هر برنامه درسی محسوب میشود، این مهم غالبا در برنامه های زبان تخصصی که در دانشگاه های ایران برگزار میگردد نادیده گرفته میشود. تحقیق حاضر در نظر داشت تاریخچه غنی در رابطه با نیازهای خواندن و درک مفاهیم زبان تخصصی دانشجویان رشته علوم تربیتی بدست آ
فراوانی نشانه های سخن در نگارش دانشگاهی دانشجویان دوره ی کارشناسی زبان انگلیسی
نشانه های سخن بخش مهمی از نگارش دانشجویان زبان انگلیسی هستند، چون باعث انسجام متن می شوند و به ارتباط جملات آن کمک می کنند. کاربرد کم یا نا به جای این نشانه ها در نگارش دانشگاهی دانشجویان زبان انگلیسی منجر به درست نفهمیدن منظور متن می گردد. این تحقیق بر آن بود که فراوانی و نوع نش
اسناد مشابه
خطاهای کاربرد حروف اضافه در ترجمه فارسی به انگلیسی توسط دانشجویان ایرانی مقطع کارشناسی ارشد
در این مقاله توصیفی-کاربردی، ابتدا سعی شده است که یک طبقه بندی موجز و جامع از حروف اضافه فارسی و معادل های انگلیسی ارائه گردد و سپس میزان تسلط دانشجویان ایرانی در معادل یابی انگلیسی برای آنها در نگارش انگلیسی مورد بحث و بررسی قرار گیرد. نتایج این تحقیق نشان داد که اکثر دانشجویان
میزان اثر بخش بودن آموزش زبان انگلیسی دانشگاهی در مقطع کارشناسی از دیدگاه دانشجویان و فارغ التحصیلان رشته‌ی پرستاری و مامایی
file:///C:DOCUME~1DEAR-U~1LOCALS~1Tempmsohtml1�1clip_filelist.xml" > Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 !mso]> st1:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal" mso-tstyle-rowband-size:0 mso-tstyle-colband
تغییر دیدگاه و تفکر انتقادی در داستانﻫای مکتوب دانشجویان ایرانی بهزبان انگلیسی: گامی به‌‌سوی آموزش انتقادی زبان انگلیسی برای اهداف دانشگاهی
این پژوهش به بررسی تغییر دیدگاه در روایت و نگارش انتقادی دانشجویان ایرانی دورههای انگلیسی برای اهداف دانشگاهی بهزبان انگلیسی، بهعنوان زبان خارجی پرداخته است. 60 نفر (30 زن و 30 مرد) از دانشجویان کارشناسی رشتۀ روان‌شناسی دردسترس را انتخاب و بهطور تصادفی به دو گروه آزمایشی «داستان
نیازسنجی برنامه درسی مهارت های زبانی در مقطع کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی (تحلیل مشکلات زبانی دانشجویان در مهارت های زبانی)
نیازسنجی یکی از مؤلفه های مهم برنامه درسی است که به دنبال کشف نیازها، خواستهها، علایق، سلیقه ها، مشکلات و ضعفهای زبانی زبانآموزان و فاصله میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب است. در این جستار، میکوشیم ازطریق نیازسنجی، مشکلات زبانی دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی را تحلیل کنیم تا
نیازسنجی برنامة درسی مهارت های زبانی در مقطع کارشناسی رشتة زبان و ادبیات عربی (تحلیل مشکلات زبانی دانشجویان در مهارت های زبانی)
نیازسنجی یکی از مؤلفه های مهم برنامة درسی است که به دنبال کشف نیازها، خواستهها، علایق، سلیقه ها، مشکلات و ضعفهای زبانی زبانآموزان و فاصلة میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب است. در این جستار، میکوشیم ازطریق نیازسنجی، مشکلات زبانی دانشجویان رشتة زبان و ادبیات عربی را تحلیل کنیم تا
نیازسنجی برنامه درسی مهارت‌های زبانی در مقطع کارشناسی رشته زبان و ادبیات عربی (تحلیل مشکلات زبانی دانشجویان در مهارت‌های زبانی)
نیازسنجی یکی از مؤلفه‌های مهم برنامه درسی است که به‌دنبال کشف نیازها، خواستهها، علایق، سلیقه‌ها، مشکلات و ضعفهای زبانی زبانآموزان و فاصله میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب است. در این جستار، میکوشیم ازطریق نیازسنجی، مشکلات زبانی دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی را تحلیل کنیم تا نمو