پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی تاثیر لمس درمانی بر کاهش اضطراب قبل از امتحان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقالهمجله تحقیقات کیفی در علوم سلامتنیلوفر ظفرنیا، دانشگاه علوم پزشکی کرمان عباس عباس زاده، دانشگاه علوم پزشکی کرمان فریبا برهانی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان سکینه میری

    مقدمه: اضطراب حالتی مبهم و ناراحت کننده است که دانش آموزان و دانشجویان عموماً قبل از امتحان به درجاتی آنرا تجربه می کنند. کاهش این اضطراب به روشی بی خطر مانند روش های طب تکمیلی می تواند منجر به افزایش اعتماد به نفس و بهبود عملکرد تحصیلی دانشجویان گردد. هدف: این مطالعه یک گروهه نی

  • ارزیابی تأثیر مکمل ویتامین D3 بر اضطراب، افسردگی، کیفیت خواب و ناخوشی جسمی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقاله۲۰۲۱مجله دانشگاه علوم پزشکی جیرفتسمیه کرمی مهاجری، سپیده خلیفه ای، محمود رضا حیدری، فاطمه دباغ زاده

    مقدمه و هدف: افسردگی، اضطراب و اختلالات خواب از جمله مشکلات شایع جوامع امروزی و به خصوص در میان قشر دانشجو است و سطح ویتامین D3 با این اختلالات در ارتباط می باشد. هدف از انجام این مطالعه ارزیابی تأثیر ویتامین D3 بر اضطراب، افسردگی، کیفیت خواب و ناخوشی جسمی در دانشجویان است. روش ک

  • بررسی میزان و عوامل مرتبط با اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی همدان در سال 1371

    مقاله۱۹۹۷مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهرانحسین ملکی، یاسمن متقی پور، مجید صادقی فر

    در این تحقیق میزان و شدت اضطراب و افسردگی در کل دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه علوم پزشکی همدان و ارتباط آن با 32 عامل مختلف مورد بررسی قرار گرفته است. برای سنجش اضطراب از فرم دوم آزمون کتبی (State-Trait Anxiety Inventory) که برای سنجش میزان اضطراب عمومی و کلی فرد بکار می رود ا

  • پیش بینی کیفیت خواب بر اساس متغیرهای استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه

    مقاله۲۰۱۹رویش روانشناسیآراس رسولی، سعید راهده

    هدف از پژوهش پیش بینی کیفیت خواب بر اساس متغیرهای استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه در سال تحصیلی 96-95 می باشند که تعداد آنها حدود 500

  • ارتباط بین خودکارآمدی با آگاهی، حساسیت، شدت و منافع درک شده نسبت به رفتارهای پیشگیرانه ایدز در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال ۱۳۹۰

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانفاطمه بلالی میبدی، f. balali meybodi kerman university of medical sciencesمرکز تحقیقات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences) سید وحید احمدی طباطبایی، s.v. ahmadi tabatabaei kerman university of medical sciencesدکترای بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کرمانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences) مهدی حسنی، m . hasani kerman university of medical sciencesکارشناس روابط بینالملل، دانشگاه علوم پزشکی کرمان،سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی کرمان (kerman university of medical sciences)

    چکیده زمینه و هدف: ایدز یکی از جدی ترین و کشنده ترین بیماری های عفونی است. خودکارآمدی افراد می تواند تأثیر بسزایی در اتخاذ رفتارهای پیشگیرانه ارتقا دهنده سلامت و کنترل این معضل جهانی داشته باشد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط خودکارآمدی با آگاهی، حساسیت، شدت و منافع درک شده دانشج

  • هراس اجتماعی و ارتباط آن با وضعیت تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کرمان

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیشهرزاد مظهری، shahrzad mazhari psychiatrist, assistant professor, department of psychiatry, neuroscience research center, school of medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص روانپزشکی، استادیار، گروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران مریم اخلاص پور، maryam ekhlaspour general practitioner, neuroscience research center, kerman university of medical sciences, kerman, iranپزشک عمومی، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران نبی بنازاده، nabi banazadeh psychiatrist, assistant professor, department of psychiatry, neuroscience research center, school of medicine, kerman university of medical sciences, kerman, iranمتخصص روانپزشکی، استادیار، گروه روانپزشکی، مرکز تحقیقات علوم اعصاب، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی کرمان، ایران

    زمینه و هدف: هراس اجتماعی ( social phobia ) یکی از اختلالات شایع روان پزشکی است که به صورت ترس از ارزیابی شدن یا مشاهده شدن توسط دیگران بروز می کند. با وجود این که صحبت کردن در میان جمع یکی از ملزومات سیستم های آموزشی می باشد و هراس اجتماعی به علت ترس از صحبت کردن در جمع می تواند