پیشگیری مدرسه محور از بزهکاری اطفال و نوجوانان (با مطالعه موردی در مدارس شهر تهران)

بررسی عوامل مرتبط با شادی نوجوانان دبیرستان در شهر تهران مطالعه موردی: دبیرستان تیزهوشان شهید بهشتی

هدف از این پژوهش « بررسی عوامل مرتبط با شادی در بین گروه سنی نوجوانان پسر دبیرستانی شهر تهران » می باشد. برای سنجش مفهوم شادی و عوامل موثر بر آن، پس از بررسی ادبیات تجربی و نظری تحقیق، مفاهیم و متغیرهای مطروحه مورد تعریف عملیاتی قرار گرفت تا بتوان از طریق سنجش آنها به میزان تاثیر

بررسی موانع توسعه آموزشهای الکترونیکی در مقطع متوسطه از دیدگاه معلمان مدارس شهر تهران(نمونه موردی منطقه 5)

امروزه با گسترش فناوری های اطلاعات و ارتباطات تمامی ارکان زندگی انسان ها دستخوش تحولات شگرفی است. استفاده روزافزون از این فناوری ها، نوآوری های گسترده را در آموزش، پرورش، صنعت، تجارت، تولید و توزیع دانش، مدیریت سیستم های اطلاعاتی و غیره موجب شده است. به طوری که روش زندگی، کسب و ک

پیشگیری خانواده محور از بزهکاری اطفال و نوجوانان در ایران

افزایش روز افزون جرم و بزهکاری نشان می دهد که رویکردهای سنتی پیشگیری قضایی و پیشگیری وضعی از کارایی لازم برخوردار نبوده اند. یافته های نوین علوم جرم شناسی، جامعه شناسی ... در زمینه علل گرایش افراد به بزهکاری ضرورت تلاش برای پیشگیری زودرس و رشدمدار از بزهکاری را ثابت کرده است. این

نقش خانواده در پیشگیری از بزهکاری اطفال و نوجوانان

با افزایش روز افزون بزهکاری بین کودکان و نوجوانان و با شکست واکنشهای کیفری در قبال کنترل جرم و بزهکاری و باتوجه به حساسیت بسیار زیاد دوران کودکی و نوجوانی،پیشگیری از بزهکاری ایشان را به مهمترین روش برای مقابله با بزهکاری این گروه سنی تبدیل کرده است. برای پیشگیری از بزهکاری کودکان

مقایسه وضعیت درس تربیت بدنی در مدارس مدرسه محور و دولتی از دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 90-1389

صاحب نظران، قلمرو مدیریت مدرسه محوری را برنامه ریزی درسی، پرسنل و بودجه می دانند. این تحقیق با طرح سوالاتی درباره ی هر یک از قلمروهای یاد شده بر آن است دیدگاه مدیران مدارس مذکور را مورد بررسی قرار دهد. این پژوهش از نوع توصیفی، پیمایشی است که نظرات نمونه های تحت بررسی را مورد توصی

بررسی زمینه های اجرایی برنامه ریزی درسی مدرسه محور در مدارس شهر کرمان

در راستای بررسی زمینه های اجرای برنامه ریزی درسی مدرسه محور چهار متغیر دانش، نگرش، مهارت و امکانات در چهار گروه مدیران مدارس، معاونان، معلمانان و روسای انجمن اولیاء و مربیان مورد سنجش و بررسی قرار گرفت. برای سنجش متغیرهای یادشده چهار مولفه انتخاب، تغییر، تکمیل و تدوین در زمینه بر

چگونگی بازنمایی عرصه هنر در میدان مدرسه از منظر معلمان؛(مورد مطالعه: مدارس شهر تهران)

پژوهش‌های میدانی و موقعیت‌مند‌اندکی از دیدگاه جامعه‌شناسی آموزش و پرورش به کاوش در زمینه چگونگی بازنمایی عرصه هنر در میدان مدرسه پرداخته اند. پژوهش حاضر با هدف مطالعه چگونگی برساخت واحد درسی هنر در مدرسه با رویکرد کیفی صورت گرفته است. به این جهت با اتخاذ روش نظریه داده بنیاد، مصا

ارائه مدل ارتقای کیفی مدارس متوسطۀ دوم ایران(مطالعۀ موردی: مدارس شهر تهران)

هدف پژوهش، ارائۀ مدلی برای ارتقای کیفی مدارس متوسطۀ دوم شهر تهران است. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر نوع داده ­ها آمیخته اکتشافی است و به صورت کیفی-کمی انجام شده است. شرکت‌کنندگان بخش کیفی، شامل افراد خبره در حوزه مدیریت آموزشی و در بخش کمی شامل مدیران و دبیران است . برا

تعیین حجم تیروئید بوسیله اولتراسونوگرافی در کودکان و نوجوانان طبیعی 6 تا 15 ساله مدارس شهر تهران (78-1377)

Abstract: Since the normal values of thyroid volume ultrasonography results from European schoolchildren were endorsed by WHO, a few studies have addressed the limitation of the recommended references as universal normal values for thyroid volume. Our objective was to describe th

بررسی ارتباط بین هوش هیجانی با شادمانی اجتماعی در نوجوانان تیزهوش مقطع راهنمایی مدارس شهر تهران

بررسی ارتباط بین هوش هیجانی با شادمانی اجتماعی در نوجوانان تیزهوش مقطع راهنمایی مدارس شهر تهران

تعیین حجم تیروئید بوسیله اولتراسونوگرافی در کودکان و نوجوانان طبیعی ۶ تا ۱۵ ساله مدارس شهر تهران (۷۸-۱۳۷۷)

از زمانی که سازمان جهانی بهداشت (who)، حجمهای تیروئید اندازه گیری شده دانش آموزان اروپایی توسط اولتراسونوگرافی را به عنوان مقادیر طبیعی مورد تصدیق قرار داده است، در چندین مطالعه انجام شده، محدودیت این پیشنهاد به عنوان مقادیر طبیعی (نرمال) بین المللی به اثبات رسیده است. هدف از مطا