مقایسه نیازهای واقعی و نیازهای حاصل از خودآگاهی در ایندکس (iotn)دانش آموزان 14-11 ساله شهر قزوین

مقایسه نیازهای مشاوره ای دانش آموزان دختر و پسر دوره راهنمایی شهر شیراز از طریق بررسی مشکلات تحصیلی و روان شناختی آنها

هدف از پژوهش حاضر مقایسه نیازهای مشاوره ای دانش آموزان دختر وپسر دوره راهنمایی شهر شیراز از طریق بررسی مشکلات تحصیلی وروانشناختی آنهاست . این پژوهش از نوع تحقیقات توصیفی –کاربردی می باشد. برای این منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی شهر شیراز 350نفر به شیوه نمونه گیری خوش

مقایسه شاخص اندازه گیری کیفیت زندگی با جزء زیبایی ایندکس iotn در تعیین نیازهای درمانی ارتودنسی دانش آموزان 14-11 ساله شهر قزوین

مقایسه تأثیر هشت هفته ورزش صبحگاهی سنتی (باستانی) و مبتنی بر حرکات ایروبیک بر شادکامی و آمادگی جسمانی دانش آموزان پسر غیر ورزشکار 12 ساله مدارس راهنمایی شهید کوشه ای و نواب صفوی شهر بیرجند

هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه تأثیر هشت هفته ورزش صبحگاهی سنتی (باستانی) و مبتنی بر حرکات ایروبیک بر شادکامی و آمادگی جسمانی دانش آموزان پسر غیر ورزشکار 12 ساله مدارس راهنمایی شهید کوشه ای و نواب صفوی شهر بیرجند انجام شد. روش شناسی: تحقیق از نوع نیمه تجربی بوده و جامعه آماری را

مقایسه دو ایندکس dai و dhc در تعیین نیازهای درمانی ارتودنسی در دانش آموزان 14-11 ساله شهر قزوین

مقایسه تاثیر دو روش آموزش سنتی (سخنرانی )با آموزش ترکیبی سنتی – مدرن( سخنرانی و چندرسانه ای) بر رفتار های تغذیه ای دانش آموزان دختر 8 تا 10 ساله شهر چابهار

مقدمه وهدف: اجرای آموزش تغذیه در مدارس یکی از راهکارهای مناسب برای افزایش آگاهی، نگرش و اصلاح رفتارهای غلط تغذیه ای است. این مطالعه با هدف مقایسه تاثیر دو روش آموزش سخنرانی با آموزش ترکیبی سخنرانی و چندرسانه ای بر رفتار های تغذیه ای دانش آموزان دختر 8تا 10 ساله شهر چابهار در سال

مقایسه نقش دوزبانگی بر نارساخوانی دانش آموزان 10-8 ساله مناطق کردنشین و تک زبانه شهر تهران.

دراین پژوهش تلاش شد تا نقش دوزبانگی بر نارساخوانی دانش آموزان 8-10 ساله مناطق کرد نشین با تک زبانه شهر تهران مورد بررسی قراربگیرد با توجه به موضوع تحقیق،دوزبانگی متغیر مستقل و نارساخوانی متغیر وابسته به آن است.محقق با انجام این تحقیقات قصد دارد تا تأثیر متغیر مستقل(دوزبانگی)را بر

ارزیابی نیازهای درمانی ارتودنسی دانش آموزان ۱۳-۱۲ ساله شهرستان گرگان با استفاده از شاخص iotn در سال تحصیلی ۸۲-۱۳۸۱

سابقه و هدف: از آنجا که یکی از مشکلات بزرگ در درمان های ارتودنسی تعیین نیاز یا عدم نیاز به درمان می باشد، این تحقیق با هدف ارزیابی نیازهای درمانی ارتودنسی در دانش آموزان 13-12 ساله شهرستان گرگان با استفاده از شاخص iotn (index of orthodontic treatment needs) انجام شد. مواد و روشها

ارزیابی نیازهای درمانی ارتودنسی دانش آموزان دختر ۱۸-۱۴ ساله شهر اصفهان با استفاده از شاخص iotn

مقدمه: این مطالعه به منظور ارزیابی نیاز به درمان ارتودنسی دانش آموزان دختر 18-14 ساله شهر اصفهان بر اساس شاخص iotn ( index of orthodontic treatment need ) در سال 89-1388 انجام شد. مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی- تحلیلی، 370 دانش آموز دختر 18-14 ساله شهر اصفهان، به صورت تصادف

ارزیابی نیازهای درمانی ارتودنسی دانش آموزان 13-12 ساله شهرستان گرگان با استفاده از شاخص IOTN در سال تحصیلی 82-1381

سابقه و هدف: از آنجا که یکی از مشکلات بزرگ در درمان های ارتودنسی تعیین نیاز یا عدم نیاز به درمان می باشد، این تحقیق با هدف ارزیابی نیازهای درمانی ارتودنسی در دانش آموزان 13-12 ساله شهرستان گرگان با استفاده از شاخص IOTN (Index of Orthodontic Treatment Needs) انجام شد. مواد و روشها

نیازهای درمانی ارتودنسی دانش آموزان پسر 18-14 ساله شهر اصفهان در سال 89-88 با استفاده از شاخص IOTN

مقدمه: هدف از این مطالعه ارزیابی نیاز به درمان ارتودنسی دانشآموزان پسر 18-14 ساله مدارس دولتی شهر اصفهانبود که در سال 89-1388 براساس شاخص IOTN (Index of orthodontic treatment need) انجام شد. مواد و روشها: جمعیت مورد مطالعه، شامل 408 دانشآموز پسر 18-14 ساله شهر اصفهان بودند که به

تعیین نورموگرام رشد دانش آموزان دختر 11-14 ساله شهر بیرجند در سال 1383 و مقایسه آن با مقادیر مرجع مرکز آمارهای بهداشتی

زمینه و هدف: اندازه گیری قد و وزن از منابع اطلاعاتی مهم در ارزشیابی رشد، تغذیه و سلامت کودکان و نوجوانان می باشد. از آنجا که عوامل ژنتیکی و محیطی هر دو روی رشد تاثیر دارد، منحنی رشد در جوامع مختلف می تواند الگوی متفاوتی داشته باشد. این مطالعه به منظور تعیین نورموگرام رشد در دانش

مقایسه شیوع برتری دستی در بین دانش آموزان طبیعی و ناشنوای مادرزاد ۱۸-۱۲ ساله شهر تهران

هدف: برتری دستی، بارزترین عدم تقارن رفتاری در انسان است. اصطلاح برتری دستی به دست برتر یا به عدم تقارن عملکرد در اعمال دستی اشاره دارد. در مطالعه حاضر، مقایسه شیوع چپ دستی در بین دانش آموزان طبیعی و ناشنوا، تأثیر سن، جنسیت، و توصیه به استفاده از دست راست در اعمال تک دستی بر برتری