تأثیر آموزش گروهی مهارت های زندگی (مدیریت خشم، جرات آموزی و آرام سازی) بر بهبود علائم خلقی و هیجانی (اضطراب، افسردگی، خشم و جراتمندی) بیماران قلبی، پس از جراحی بای پس عروق کرونر
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های مدیریت استرس بر کیفیت زندگی والدین دارای کودک مبتلا به سرطان موسسه محک (ویژه کودکان مبتلا به سرطان) شهر شیراز
روش نمونه گیری به صورت هدفمندبوده و در نهایت 20 نفر(10 زوج) در گروه آزمایش و 20 نفر(10 زوج) در گروه کنترل به عنوان افراد نمونه حضور داشتند(40n=) . 8 بعد کیفیت زندگی بر اساس پرسشنامه sf-36 در قبل و پس از مداخله در دو گروه سنجیده شد. یافته های پژوهش نشان می دهند برنامه ی آموزش مهار
مطالعه اثربخشی آموزش گروهی مهارت های شناختی- هیجانی در بهبود مدیریت هیجانی ( خشم / غم / اضطراب ) کـودکان دبستانی
از آنجائیکه مهارت های مدیریت هیجان وضعیت بهداشت روانی را در سال های آتی پیش بینی می کند، و عامل حمایتی مهمی است که کارکرد اجتماعی، پیشرفت تحصیلی، توانایی مدیریت اثرات منفی بدرفتاری کودک و حتی سلامت فیزیکی را افزایش می دهد و نقش سازنده ای درحل مسئله، فرایند تصمیم گیری، نوآوری و خل
اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی(جرات ورزی و حل مسئله) بر تمایز یافتگی افراد وابسته به مواد مخدر
چکیده : هدف اصلی پژوهشی حاضر، تبیین اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی ( جرات ورزی و حل مسئله ) بر میزان تمایز یافتگی افراد وابسته به مواد مخدرمراجعه کننده به مراکز درمان اعتیاد شهر شیراز در سال 1391 می باشد . روش پژوهش آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل است . جا
مقایسه واثر بخشی آموزش گروهی حل مسئله و مهارت های ارتباطی برمیزان شادکامی و بهبود کیفیت زندگی زنان معلم شاغل(مقطع ابتدایی)شهرستان جوانرود
هدف از پژوهش حاضر مقایسه و اثربخشی آموزش گروهی حل مسئله و مهارت های ارتباطی بر میزان شادکامی و کیفیت زندگی زنان شاغل( مقطع ابتدایی) شهرستان جوانرود بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان شاغل مقطع ابتدایی شهرستان جوانرود در سال تحصیلی 89-88 بوده که از طریق نمونه گیری تصادفی
مقایسه اثربخشی آموزش گروهی برنامه غنی سازی و ارتقاء زندگی و واقعیت درمانی بر بهبود شاخص های درمانی اعتیاد سوء مصرف کنندگان مواد
درمان افراد وابسته یا سوء مصرف کننده مواد چه به صورت سرپایی یا بستری مستلزم مشاوره و درمان گروهی و شرکت در فعالیت های گروهی دیگر، مثل شرکت در گروه های الکلی های بی-نام، گروه های سوء مصرف کنندگان مواد بی نام می باشد. پژوهش حاضر شامل دو مطالعه است. در مطالعه اول، منبع کنترل، احساس
اسناد مشابه
تأثیر آموزش گروهی مهارتهای زندگی (مدیریت خشم، جرأت‌آموزی، آرامسازی) بر افزایش جرأتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از پیوند بای پس عروق کرونر
پژوهش حاضر به بررسی تأثیر آموزش گروهی مهارتهای زندگی (مدیریت خشم، جراتآموزی و آرامسازی) بر افزایش جرأتمندی و کاهش خشم در بیماران قلبی، پس از جراحی پیوند بای پس عروق کرونر، میپردازد. بدین منظور در قالب طرح پیشآزمون پسآزمون به همراه گروه گواه، 40 بیمار مبتلا به اختلال کرونری قلب با
اثربخشی آموزش گروهی مهارت های زندگی بر کنترل خشم نوجوانان کم شنوا
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر گروهی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش پرخاشگری نوجوانان کم شنوای دختر انجام شده است. روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آن پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل انجام شد. این مطالعه بر روی 34 نفر از نوجوانان کم شنوای دختر دبیرستان نظام مافی تهران که از طریق نمون
بررسی اثربخشی «آموزش مهارت خودآگاهی» و «آموزش مدیریت خشم» بر کیفیت زندگی مادران دارای کودک کار ساکن در شهر قم
مقدمه: کیفیت زندگی مجموعهای از رفاه جسمانی، روانی و اجتماعی که به وسیله شخص یا گروهی از افراد درک می-شود، می‌باشد. هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی "آموزش مهارت خودآگاهی" و "آموزش مدیریت خشم" بر کیفیت زندگی مادران دارای کودک کار ساکن در شهر قم می‌باشد. روش کار: روش پژوهش حاضر نیمه تج
تاثیر آموزش گروهی جرات ورزی بر بهبود کیقیت زندگی کاری کارکنان بیمارستان
زمینه و هدف: کیفیت‌زندگی‌کاری مفهومی بحرانی با اهمیت زیاد در زندگی یک کارمند است که تعادلی مناسب بین کار و زندگی شخصی، تضمین بهره‌ور‌ی سازمانی و رضایت شغلی کارمند نشان می‌دهد. لذا پژوهش حاضر با هدف تاثیر آموزش گروهی جرات‌ورزی بر بهبود کیفیت‌زندگی‌کاری کارکنان بیمارستان خاتم‌الا
اثربخشی آموزش شناختی رفتاری گروهی بر بهبود علائم پسآسیبی، کیفیت زندگی، عزت‌نفس و رضایت زناشویی زنان مواجهشده با خیانت زناشویی
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان شناختی‌رفتاری گروهی بر کاهش علائم پسآسیبی، افزایش رضایت زناشویی، افزایش کیفیت زندگی و افزایش عزت‌نفس زنان موردخیانت واقع‌شده صورت گرفت. پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرحپیش‌آزمون-پسآزمون با گروه کنترل بوده است. جامعۀ موردمطالعه، همۀ زنان خیا