بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی خانواده بر مشارکت اجتماعی دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
بررسی رابطه پایگاه اجتماعی - اقتصادی و چگونگی گذران اوقات فراغت در بین دانشجویان(جوان 29-18 سال) دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی(ره)
چکیده امروزه با امکانات زیادی که به وسیله اوقات فراغت به وجود می آید نقش کار در زندگی جای خود را به اوقات فراغت می دهد و اوقات فراغت به پدیده اصلی زندگی انسان تبدیل شده است. بی گمان عوامل گوناگونی بر اوقات فراغت تاثیر می گذارند. هدف این تحقیق شناسایی رابطه پایگاه اجتماعی – اقتصاد
بررسی وضعیت سلامت روان دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی
سلامت روانی نقش مهمی در تضمین پویایی و کار آمدی هر جامعه ایفا می کند. مشکلات روانی ممکن است اثرات مخربی بر مطالعه و یادگیری دانشجویان داشته باشد. بر این اساس مطالعه ای به منظور تعیین میزان سلامت روانی دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی - دانشگاه علامه طباطبائی درسال 1389 صورت گرفت. ا
نقش شبکه ماهواره ای فارسی زبان بی بی سی در مشارکت سیاسی دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی و تهران
تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر شبکه ماهواره ای فارسی زبان بی بی سی در مشارکت سیاسی دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی و تهران انجام شد. در همین راستا، از هر یک از دانشکده-های موجود یک گروه انتخاب شده و در تحقیق شرکت کردند. روش مورد استفاده در این تحقیق روش اسناد
بررسی نقش شبکه اول سیمای جمهوری اسلامی ایران در اصلاح الگوی مصرف از دیدگاه دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی
این تحقیق به بررسی نقش شبکه اول سیمای جمهوری اسلامی ایران در اصلاح الگوی مصرف از دیدگاه دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی می پردازد. این تحقیق پیمایشی بوده و برای جمع آوری اطلاعات آن از پرسشنامه استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق دانشجویان دانشکده علوم اجت
مطالعه تطبیقی میزان سلامت اجتماعی دانشجویان پسر خوابگاه شهید ورامینی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی و دانشجویان غیر خوابگاهی و عوامل موثر بر آن
هدف اصلی این پژوهش مطالعه تطبیقی میزان سلامت اجتماعی دانشجویان پسر خوابگاهی –خوابگاه شهید ورامینی- و دانشجویان غیر خوابگاهی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی و عوامل موثر بر آن میباشد. در این تحقیق از روش پیمایش استفاده شده است، روش نمونه گیری در این تحقیق، روش نمونه گی
بررسی رابطه بین سبک های شناختی با خودکارآمدی رایانه ای در دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های شناختی با خودکارآمدی رایانه ای در دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی در سال تحصیلی 1388ـ 1387 می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان کارشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طب
اسناد مشابه
بررسی تاثیر سرمایه اجتماعی بر مشارکت سیاسی دانشجویان (مورد مطالعه : دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری )
مشارکت سیاسی به عنوان یکی از انواع مشارکت، از شاخصهای توسعه اجتماعی و سیاسی در کشورها بهشمار میرود. یکی از گروههای عمده جامعه دانشجویان میباشند. مشارکت سیاسی دانشجویان ، که از گروههای جمعیتی بزرگ در کشورهای در حال توسعه است اهمیت خاصی برای ثبات سیاسی دارد. هدف این مقاله بررسی تا
بررسی رابطهی بین خلاقیت با خودکارآمدی رایانهای در دانشجویان کارشناسی رشتهی تکنولوژی آموزشی دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
فراگیر شدن استفاده از رایانهها، ضرروت توجه به خلاقیت و تأثیر آن بر خودکارآمدی دانشجویان از عوامل مهم در موفقیت دانشجویان و دانشآموزان میباشد. از این تحقیق بررسی رابطهی بین خلاقیت و خودکارآمدی رایانهای در بین دانشجویان کارشناسی رشتهی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی می
بررسی رابطهی بین خلاقیت با خودکارآمدی رایانهای در دانشجویان کارشناسی رشتهی تکنولوژی آموزشی دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
فراگیر شدن استفاده از رایانهها، ضرروت توجه به خلاقیت و تأثیر آن بر خودکارآمدی دانشجویان از عوامل مهم در موفقیت دانشجویان و دانشآموزان میباشد. از این تحقیق بررسی رابطهی بین خلاقیت و خودکارآمدی رایانهای در بین دانشجویان کارشناسی رشتهی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی می
بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکرانتقادی در مهارت‌های سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ورودی 1389
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکرانتقادی با سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ورودی سال تحصیلی 1389 میباشد. روش: روش پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر
بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکرانتقادی در مهارت‌های سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ورودی 1389
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین مهارت‌های تفکرانتقادی با سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی ارشد کتابداری و اطلاع‌رسانی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی ورودی سال تحصیلی 1389 میباشد. روش: روش پژوهش پیمایشی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر
عادات و نگرش های خواندن دانشجویان کارشناسی دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
پژوهش حاضر از نوع کاربردی و به روش پیمایشی و جامعه پژوهش، کلیه دانشجویان کارشناسی دانشکده روان شناسیو علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی هستند. با توجه به حجم جامعه آماری ) 1607 نفر(، گروه نمونه به تعداد 310نفر بر اساس جدول مورگان و به روش تصادفی ساده انتخاب شده است. ابزار پژوهش،