تدوین آزمون نگرش معلمان ابتدائی شهر تهران نسبت به کتاب فارسی اول و اجرای آن در سطح شهر تهران

بررسی نگرش معلمان پایه ی اول و دوم ابتدایی شهر تهران نسبت به تحقق اهداف طرح ارزشیابی توصیفی در ابعاد بهبود یادگیری، بهبود بهداشت روانی

با توجه به اینکه طرح ارزشیابی توصیفی هم اکنون در کلیه مدارس ابتدایی کشور در حال اجرا است و جمعیت زیادی از دانش آموزان و معلمان با این طرح سروکار دارند، بررسی ابعاد و پیامدهای آن ضروری است. از طرفی با توجه به تاثیر رویکردهای مثبت و منفی مجریان طرح یعنی معلمان، در روند ارزشیابی توص

شناسایی دیدگاه معلمان مدارس ابتدایی دخترانه (دولتی) شهر تهران نسبت به برنامه درسی تربیت هنری (بر اساس کتاب راهنمای معلم) سال تحصیلی 88-87

ساخت و هنجاریابی آزمون توانش خواندن زبان فارسی برای دانش آموزان دختر پایه ی اول راهنمایی منطقه 6 شهر تهران

هدف از پژوهش حاضر ساخت و هنجاریابی آزمون توانش خواندن زبان فارسی برای دانش آموزان دختر پایه ی اول راهنمایی منطقه 6 شهر تهران است. روش پژوهش از نوع توسعه ای است. جامعه مورد مطالعه شامل همه ی دانش آموزان دختر مقطع اول راهنمایی منطقه ی 6 شهر تهران است که در سال تحصیلی 88-87 مشغول به

مقایسه تأثیر آموزش راهبردهای خودنظم دهی زیمرمن و درمان شناختی رفتاری الیس بر اضطراب ریاضی و نگرش نسبت به ریاضیات در دانش آموزان دختر سال اول نظری دبیرستان های شهر تهران

این پژوهش با هدف «مقایسه تاثیر راهبردهای خود نظم دهی زیمرمن و درمان شناختی رفتاری الیس بر اضطراب ریاضی و نگرش نسبت به ریاضیات دانش آموزان دختر سال اول نظری دبیرستانهای شهر تهران» اجرا شد. در این پژوهش با شیوه نمونه گیری تصادفی از میان دانش آموزان مناطق 19 گانه آموزش و پرورش شهر ت

تدوین و اجرای الگوی تغییر نگرش نسبت به مصرف مواد مبتنی بر مولفه های هوش هیجانی و فلسفه برای کودکان در نوجوانان دختر دبیرستانی شهر تهران

این پژوهش با هدف تعیین برازش مدل معادلات ساختاری تغییر نگرش نسبت به مصرف مواد مخدر بر مبنای مولفه های هوش هیجانی (آگاهی میان فردی، آگاهی بین فردی، سازگاری، مدیریت فشار روانی، خلق عمومی) و فلسفه برای کودکان (استدلال، تفکر انتقادی، تفکر مراقبتی، تفکر خلاق) و تعیین میزان اثر بخشی بر

بررسی و مقایسه باورهای جنسیتی و نگرش نسبت به شغل معلمی در دانشجو معلمان مراکز تربیت معلم و دانشجویان دانشکده های علوم تربیتی شهر تهران

تحلیل نگرش تدوین کنندگان کتاب های درسی فارسی اول تا سوم دبستان نسبت به فعالیت های بدنی

نظریات دلاکتو, کفارت و هب, گویای اهمیت فعالیت هـای حرکتی در رشد ذهنی و شناختی انسان است که انسجام سیستم های حرکتی و ذهنی او را برای یادگیری فراهم می سازد . از این نظریات می توان در تدوین کتاب های درسی فارسی دانش آموزان با توجه به اصول تعلیم و تربیت و تعیین جایگاه فعالیت های بدنی

ارزیابی نگرش معلمان نسبت به آموزش محیط‌زیست و ارتباط آن با آمادگی آنان برای آموزش به دانش‌آموزان (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی شهر تهران)

The purpose of this study was to investigate the relationship between "Tehran Teachers' Attitude toward Environmental Education" and their "Readiness for Environmental Education to Students." This descriptive-sectional study was implemented on 127 primary school teachers in Tehra

اعتباریابی فرم فارسی مقیاس نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش میان معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان

هدف اصلی پژوهش حاضر، ارائه یک مقیاس اندازه‌گیری نگرش نسبت به کاربرد تکنولوژی در آموزش است. به همین منظرو از میان جامعه آماری که کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان را شامل می‌شد، 311 نفر (160 زن و 151 مرد) به روش نمونه‌"یری خوشه‌ای چند مرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش ترجمه (فرم)

بررسی نگرش زبانی گویشوران نسبت به کردی، فارسی کرمانشاهی و فارسی معیار در شهر کرمانشاه با استفاده از آزمون تطبیق صدا

ما در جهانی زندگی می‌کنیم که تنوّع زبانی در آن با آهنگی هشداردهنده روبه‌کاهش است؛ به‌طوری‌که شمار زیادی از زبان‌های زندۀ کنونی تا صد سال آینده از میان خواهند رفت. در ماندگاری یا مرگ زبانی عوامل گوناگونی نقش دارند که ازجملة مهم‌ترین آن‌ها می‌توان به نگرش گویشوران نسبت به زبان‌های