بررسی توصیفی ساختار روابط اجتماعی حاکم بر مدارس متوسطه استان مازندران از دیدگاه دانش آموزان و کارکنان آموزشی در سال تحصیلی 1386
دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است
چکیده
چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.
پایان‌نامه‌های مشابه
مطالعه جامعه شناختی سرمایه اجتماعی و رابطه آن با میزان و نوع بزهکاریهای اجتماعی دانش آموزان مدارس متوسطه استان مازندران سال تحصیلی 94-1393
تحقیق حاضر در صدد تبیین مبانی نظری و تجربی پیرامون بزهکاری و سرمایه اجتماعی است تا عوامل اجتماعی موثر بر بزهکاری نوجوانان مورد شناسایی قرار گیرد. چارچوب نظری تحقیق بر تلفیقی از نظریه های بزهکاری و سرمایه اجتماعی بنا شده است. از تقسیم بندی بزهکاری جیمز کلمن در ابعاد پنج گانه، وندا
نیاز سنجی درس تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان و دبیران تربیت بدنی مدارس دخترانه متوسطه استان خراسان رضوی
چکیده نیاز سنجی درس تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان و دبیران تربیت بدنی مدارس دخترانه متوسطه استان خراسان رضوی سنجش نیاز های مختلف دانش آموزان در حیطه های شناختی،عاطفی-اجتماعی و روانی –حرکتی اساس برنامه ریزی درس تربیت بدنی و ورزش است.هدف این تحقیق، نیاز سنجی درس تربیت بدنی از دی
عوامل موثر در شاداب سازی مدارس مقطع راهنمایی دخترانه استان گلستان از دیدگاه دانش آموزان و اولیاء مدرسه
هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل موثردر شاداب سازی مدارس مقطع راهنمایی دخترانه استان گلستان از دیدگاه دانش آموزان و اولیاء مدرسه (مدیران، معلمان، مربیان تربیتی) می باشد. مولفه های این پژوهش شامل عوامل شاداب سازی مدارس (فیزیکی -آموزشی- سازمانی-اجتماعی وفرهنگی)، وضعیت موجود مدارس و مو
امکان سنجی اجرای نظام یاددهی- یادگیری الکترونیکی در مدارس متوسطه از دیدگاه دانش آموزان
با گسترده شدن فناوری اطلاعات و نفوذ آن به ابعاد گوناگون جوامع بشری، ابزارها و روش های یاددهی- یادگیری نیز دچار تحول شده اند. اجرای نظام یاددهی- یادگیری الکترونیکی مستلزم بررسی پیش نیازها و امکان سنجی برای اجرای این نظام آموزشی می باشد. هدف اصلی پژوهش حاضر امکان سنجی اجرای نظام یا
ارزشیابی فعالیت های آموزشی و پرورشی انجمن اولیا و مربیان مدارس ابتدایی استان مازندران و میزان انطباق آن با اساسینامه انجمن اولیا و مربیان جمهوری اسلامی ایران از دیدگاه مدیران نماینده معلمان و اولیا دانش آموزان در سال تحصیلی 79-78
ارزشیابی از فعالیت های آموزشی و پرورشی انجمنهای اولیا ومربیان به یقین یکی از راهبردهای ارتقا کیفی و کمی برنامه های سازمانی، تجزیه و تحلیل، بررسی و ارزشیابی از فعالیتها و عملکرد مجریان برنامه هاست. علمای تعلیم و تربیت از ارزشیابی تعاریف گوناگونی ارائه داده اند که یکی از مهمترین آن
تأثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در محیط رسانه اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دور? اول شهر آبادان
این تحقیق با هدف شناسایی تاثیر آموزش بهداشت از طریق بحث گروهی در رسانه های اجتماعی بر آگاهی، نگرش و رفتار بهداشتی دانش آموزان، انجام شده است. در این تحقیق نیمه آزمایشی، با طرح گروه گواه نامعادل، 40 نفر ازدانش آموزان دختر کلاس هفتمِ شهر آبادان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای
اسناد مشابه
بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان مدارس عادی دوره متوسطه استان مازندران
پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دوره ی متوسطه استان مازندران انجام شد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی – مقطعی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان متوسطه که تعداد 152170نفر(75610 دختر و76560 پسر) در سال تحصیلی 90-1389 مشغول به تحصیل بودند تعداد80
بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان مدارس عادی دوره متوسطه استان مازندران
پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت سلامت روانی دانش آموزان دوره ی متوسطه استان مازندران انجام شد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی – مقطعی است. جامعه آماری تحقیق را کلیه دانش آموزان متوسطه که تعداد 152170نفر(75610 دختر و76560 پسر) در سال تحصیلی 90-1389 مشغول به تحصیل بودند تعداد80
اپیدمیولوژی شپش سر و عوامل مؤثر بر آن در دانش آموزان مدارس ابتدایی استان مازندران در سال ۹۲-۱۳۹۱
سابقه و هدف: پدیکلوزیس (pediculosis) یکی از بیماری های انگلی انسان است که عامل مهمی در سنجش سطح بهداشت جامعه محسوب می گردد. مطالعه حاضر جهت بررسی عوامل مؤثر در اپیدمیولوژی پدیکلوزیس در دانش آموزان مدارس ابتدایی شهرستان های استان مازندران بر اساس سامانه اطلاعات جغرافیایی در سال 92
شیوع کمردرد و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان ۱۴-۱۱ ساله مدارس راهنمایی استان مازندران
زمینه و هدف: کمردرد در بالغین و نوجوانان شایع می باشد، ولی در نوجوانان کمتر مورد توجه قرار گرفته است. تعداد زیادی از بزرگسالانی که دچار این عارضه هستند، اولین شروع آن آن را در اوایل سنین نوجوانی یا دهه 20 زندگی خود گزارش می کنند. با توجه به اهمیت موضوع مطالعه فوق طراحی شد تا به ب
عوامل مؤثر در موقعیت اجتماعی دبیران تربیت بدنی از دیدگاه دانش آموزان متوسطه شهر اصفهان
هدف از پژوهش حاضر بررسی پایگاه اجتماعی معلمان تربیت بدنی از دیدگاه دانشآموزان مقطع متوسطه در شهر اصفهان بوده است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از شاخه تحقیقات پیمایشی بوده است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی دانشآموزان مقطع متوسطه شهر اصفهان بودهاند. با استفاده از فرمول تعداد 31
عوامل مرتبط با هویت یابی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران
زمینه و هدف: با توجه به شکل گیری هویت در دوره نوجوانی و اهمیت این موضوع در این دوره و عوامل بسیاری که در این زمینه نقش مهمی را ایفا می کنند، پژوهش حاضر با هدف تعیین عوامل مرتبط با هویت یابی دانش آموزان دوره متوسطه استان مازندران انجام شد. روش کار: این مطالعه از نوع مقطعی، توصیفی-