بررسی تطبیقی موانع شخصی خلاقیت از دیدگاه دبیران مرد و زن ناحیه 2 شهر ارومیه در سال تحصیلی 87-86

رابطه فرهنگ سازمانی و کیفیت زندگی کاری با هوش سازمانی دبیران مرد ناحیه یک شیراز سال تحصیلی 93-92

هدف پژوهش حاضر تبیین رابطه بین فرهنگ سازمانی و کیفیت زندگی کاری با هوش سازمانی در بین دبیران مرد ناحیه یک شیراز بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه، تمامی دبیران مرد ناحیه یک شیراز در سال 1393 بودند. با توجه به اینکه تعداد کل دبیران 200نفر بودند، حجم نمو

مقایسه موانع شخصی خلاقیت بین دبیران تربیت بدنی مرد و زن شهرستان نیشابور

بررسی ارتباط راهبردهای مدیریت تعارض ومیزان خلاقیت دبیران مدارس متوسطه نواحی چهارگانه شهر شیراز سال تحصیلی (90-89)

چکیده در پژوهش حاضر کوشش شده است تا ارتباط بین سبکهای مدیریت تعارض مدیران با میزان خلاقیت دبیران مدارس متوسطه نواحی چهار گانه شهر شیراز مورد بررسی قرار گیرد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بوده است . از جامعه آماری دبیران مدارس متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی90-89 تعداد 356 نف

بررسی تاثیر تدریس دبیران مرد و زن در دبیرستانهای دخترانه بر میزان قبولی در کنکور سراسری از دیدگاه دانش آموزان پذیرفته شده در منطقه 6 آموزش و پرورش شهر تهران سال تحصیلی 93-92

مسئله مطرح شده بررسی روش تدریس دبیران مرد در مقایسه با دبیران زن که به چه میزان بر موفقیت کنکور دانش آموزان دختر تاثیر دارد. در بررسی های انجام شده توط پرسشنامه ای که محقق ساخته،عمل گردید نتایج بدست آمده بر ارجحیت دبیران مرد توسط دانش آموزان نسبت به دبیران زن در امر تدریس، توان ک

بررسی تطبیقی مولفه های کارآفرینی از دیدگاه دبیران مرد و زن ناحیه یک شهر ارومیه

بررسی و تحلیل محتوای کتاب بخوانیم بنویسیم سال سوم ابتدایی بر اساس اصول انتخاب و سازماندهی محتوا از دیدگاه معلمان و صاحبنظران شهر ارومیه در سال تحصیلی 89-88

این پژوهش که با عنوان « بررسی و تحلیل محتوای کتاب فارسی بخوانیم و بنویسیم سال سوم ابتدایی بر اساس اصول انتخاب و سازماندهی محتوا از دیدگاه صاحب نظران و دبیران شهر ارومیه در سال تحصیلی 89-88 »انجام گرفته است، هدف زیر را مورد نظر داشته است : «بررسی و شناخت میزان به کار گیری اصول انت

عوامل مؤثر در بهبود کیفیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دیدگاه مدیران و دبیران مرد پایه سوم متوسطه شهر یزد در سال تحصیلی 89-88

پژوهش حاضر با هدف شناسایی«عوامل مؤثر در بهبود کیفیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی از دیدگاه مدیران و دبیران مرد پایه سوم متوسطه شهر یزد در سال تحصیلی 89-88» انجام گرفت.در این راستا پژوهش حاضر نقش عوامل سازمانی، روانی، فیزیکی و طراحی سؤالات آزمون در بهبود کیفیت ارزشیابی پیشرفت تحصیلی را

بررسی موانع آموزشی شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دورۀ ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی آموزش و پرورش منطقه هلیلان در استان ایلام در سال تحصیلی 89-88

خلاقیت، استعداد تفکر واگرا، امکان تفکر جدید و اصیل و انحراف از عقاید متعارف است. در نظام آموزشی، مخصوصاً در دورۀ ابتدایی که اوج شکوفایی این استعداد است، عوامل زیادی مانع شکوفایی این استعداد و خاموشی آن می شوند. پژوهش حاضر به بررسی موانع آموزشی شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دورۀ ابتد

بررسی موانع آموزشی شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دورۀ ابتدایی از دیدگاه معلمان ابتدایی آموزش و پرورش منطقه هلیلان در استان ایلام در سال تحصیلی ۸۹-۸۸

خلاقیت، استعداد تفکر واگرا، امکان تفکر جدید و اصیل و انحراف از عقاید متعارف است. در نظام آموزشی، مخصوصاً در دورۀ ابتدایی که اوج شکوفایی این استعداد است، عوامل زیادی مانع شکوفایی این استعداد و خاموشی آن می شوند. پژوهش حاضر به بررسی موانع آموزشی شکوفایی خلاقیت دانش آموزان دورۀ ابتد

مقایسه اثربخشی سبکهای رهبری خادمیت و عاملیت در مدارس مقطع متوسطه ناحیه 4 تبریزاز دیدگاه دبیران در سال تحصیلی 1387 -1386

مقاله ی حاضر باهدف مقایسه ی اثر بخشی سبک رهبری خادمیت وعاملیت در مدارس مقطع متوسطه ناحیه 4 تبریز انجام گرفته است . جامعه آماری تحقیق مدیران مدارس ناحیه4 به تعداد 30 نفر و دبیران این ناحیه400 نفر می باشد. از میان دبیران مدارس به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به ازای هر مدیر به تعد

بررسی رابطه ی میان جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران دوره ی راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال تحصیلی 88-87

هدف این پژوهش بررسی رابطه ی بین جو سازمانی با تعهد سازمانی و روحیه از دیدگاه دبیران مقطع راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت در سال 1388-1387 بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. جامعه ی آماری تمامی دبیران مقطع راهنمایی مدارس دخترانه ی شهر مرودشت که 315 نفر بوده ان