the development of kurdish syntax:a case study in first language acquisition شکل گیری نحو زبان کردی: مطالعه ای موردی در اکتساب زبان اول
چکیده
این رساله به بررسی شکل گیری نحو زبان کردی به عنوان زبان اول می پردازد.فرآیند اکتساب زبان اول به قدری جالب توجه است که اندیشمندانی از حوزه های مختلف دانش توجه خود را بدان معطوف داشته اند و تحقیقات فراوانی در این زمینه صورت گرفته است. فیلسوفان، زبانشناسان، روانشناسان، علمای دینی و عالمان حوزه های دیگر علوم مقوله اکتساب زبان را مورد بررسی و تحقیق قرار داده اند و کوشیده اند برای این سوال که " چه عاملی موجب به بار آمدن چنین نتیجه شگرفی، اکتساب زبان اول، در مدت نسبتا کوتاهی می گردد؟" پاسخی درخور بیابند. برخی از صاحب نظران زبان را هدیه ای الهی به نوع بشر قلمداد کرده اند و بنابراین آن را "تحفه ای مقدس" به شمار می آورند. اوهارا(1984) (ohara) در این مورد نوشت: " هدیه زبان،هدیه زندگی است." برخی دیگر زبان را نوعی رفتار انسان در کنار دیگر عادات وی دانسته اند و آن را متمایز از رفتارهایی چون راه رفتن یا نقاشی کردن قلمداد نکرده اند. گروهی به آن عنوان "اسباب ارتباط" داده اند و عده ای دیگر آن را وسیله بیان فکرو یا برعکس منشاء تفکردانسته اند. نتیجه چنین نگرشهایی این بوده است که اتفاق نظری در مورد زبان میان صاحب نظران وجود ندارد. در این رساله نویسنده تلاش کرده است مراحل شکل گیری نحو زبان کردی را در مطالعه ای موردی و مدت دار بررسی نماید ودر صدد یافتن رابطه ای میان اکتساب زبان اول و آموزش و یاد گیری زبان دوم برآید و در این راستا مبنای یافته های خود را "مراحل شکل گیری نحو" قرار داده که می تواند در روشنتر شدن ادعاهای مطرح شده در نظریات مربوط به اکتساب زبان ، مانند نظریه "دستور جهانی چامسکی"،کمک نماید. این نویسنده همچنین رفتارهای زبانی کودک خود را،مانند مرور داستان نزد خود- داستان سازی- تکرار جملات و کلمات شنیده شده از اطرافیان بویژه کلمات جدید نزد خود، را مورد مشاهده و بررسی قرار داده است تا الگوهای مفید برای یادگیری زبان را از آنها استخراج نماید. یافته های این تحقیق دارای کاربرد در آموزش زبان در هر سه سطح رویکرد، روش و تکنیک بطور مستقیم یا ضمنی می باشد. نمونه مورد مطالعه در این رساله فرزند خردسال محقق بود که تا سن 37 ماهگی با استفاده از روش "مشاهده طبیعی متمرکز" بر اساس اثر ogrady (2005) مورد مطالعه قرار گرفت. برای جمع آوری داده ها گفته های نمونه مورد مطالعه ثبت و آوانویسی گردید و سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت تا روند موجود در اکتساب نحو لهجه سورانی زبان کردی که محقق خود گویشور آن می باشد مشخص گردد. از آنجائیکه تا کنون مطالعه جامعی در مورد اکتساب زبان کردی صورت نگرفته است امید است نتایج حاصل از این تحقیق در بررسی زبان کردی و همچنین تجزیه و تحلیل خطاها در فرآیند آموزش به/از زبان کردی مورد استفاده قرار گیرد. تحلیل داده ها نشان می دهد که عوامل مطرح شده توسط نظریه پردازان مختلف، عواملی چون تقلید یا نقش همسالان در یادگیری زبان مادری، دارای اهمیت هستند اما نقش اصلی در این میان بعهده استعداد درونی وذاتی است زیرا کودک کلمات و ساختارهایی را تولید می کند که قبلا هرگز نشنیده است.