بررسی میزان انطباق کارکردهای مدیران آموزشی مدارس متوسطه شهر کرمان با دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه
چکیده
پژوهش حاضر تلاشی است برای تبیین مقولات مدیریتی در آراء و سیره علوی، که با هدف بررسی میزان انطباق کارکردهای مدیران آموزشی با دیدگاه امام علی (ع) در نهج البلاغه انجام گرفته است.روش تحقیق در این پژوهش روش توصیفی است . جامعه آماری مدیران دبیرستانهای متوسطه1387 با سابقه مدیریت بیش از یکسال مشتمل بر 44 - عمومی دولتی شهر کرمان در سال تحصیلی 88نفر و جامعه اطلاع رسان دبیران همین دبیرستانها با تعداد 748 نفر بوده اند، و حجم نمونه 264 نفر درنظر گرفته شده است . ابزار سنجش پرسشنامه محقق ساخته مشتمل بر 29 سوال بر گرفته از نهج البلاغه بوده است. نتایج بدست آمده از این تحقیق حاکی از آن است که بین کارکردهای مدیران و عملکردهای تصمیم گیری ، برنامه ریزی ، سازماندهی ، نظارت ، کنترل و ارزشیابی مدیران با دیدگاه امام علی(ع)تفاوت وجود دارد. بین کارکردهای مدیران با رشته تحصیلی مدیریت آموزشی وکارکردهای سایرمدیران تفاوتی وجود ندارد و همچنین بین کارکردهای مدیران مدارس دخترانه و پسرانه تفاوتی مشاهده نشده است . بین سابقه تدریس دبیران با نظر آنها در مورد کارکردهای مدیران رابطه وجودندارد اما بین سابقه همکاری دبیران با مدیران و نظر آنها در مورد کارکردهای مدیران رابطه وجوددارد. توصیه می شود تلاش همه گیر از سوی مسوولین جهت بررسی علل مطلوب نبودن عملکرد مدیران صورت گیرد و هماهنگی لازم برای انطباق آموزشهای مدیریتی با مبانی اسلامی لحاظ شود و در گزینش مدیران به توانمندیهای آنان و نیازهای جامعه اسلامی توجه گردد.