پایان‌نامه

پیش بینی و مقایسه هویت ملی و ابعاد آن بر اساس عوامل اجتماعی، شناختی و انگیزشی درنوجوانان و جوانان شهر تهران

مریم حسینی انجدانی

چکیده

پژوهش حاضر به منظور دستیابی به چند هدف صورت گرفت. نخستین هدف آن، مطالعه و سنجش ابعاد شناختی و عاطفی و معرفی جنبه رفتاری هویت ملی به عنوان بعدی جدید و مقایسه روند تحولی آنها در اوایل و اواخر نوجوانی و اوایل جوانی بوده است؛ پیش بینی هویت ملی و ابعاد آن با توجه به عوامل اجتماعی، شناختی و انگیزشی بر اساس نظریه جامعه شناختی، اجتماعی، شناختی و انگیزشی (sscmt) مطرح شده توسط برت (2007) نیز در این پژوهش دنبال شده است. به منظور سنجش متغیرهای هویت ملی، هویت دینی و نقش رسانه ها، محیط آموزشی (مدرسه و دانشگاه)، خانواده (عمدتاً والدین) و همسالان در رشد هویت ملی از پرسشنامه های محقق ساخته و جهت سنجش عوامل شناختی از آزمون تفکر منطقی پاسینی و اپستین و برای سنجش حرمت خود از آزمون حرمت خود آیزنک و حرمت خود ملی فورست و برت و برای سنجش خودکارآمدی از مقیاس خودکارآمدی عمومی جروسالم و شوارزر به اضافه پرسشنامه خودکارآمدی ملی فورست و برت استفاده شده است. در این پژوهش 700 نفر دانش آموز و دانشجو، شامل 358 پسر و 342 دختر به شکل خوشه ای تصادفی از پایه های سوم مدارس راهنمایی و دبیرستان های مناطق 19 گانه شهر تهران و همچنین دانشگاه های تهران، علامه طباطبایی و الزهرا (س) و واحد های شمال، مرکز و علوم تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب شدند. نتایج نشان داد که هویت ملی دارای سه بعد شناختی، عاطفی و رفتاری است. رشد ابعاد عاطفی و رفتاری هویت ملی از دوران اوایل نوجوانی تا اوایل جوانی تقریباً ثابت بود، اما بعد شناختی هویت ملی در برخی موارد ازجمله اشتغال ذهنی افراد درباره ملیت خویش و نگرش به ویژگی های گروه ملی، روندی کاهشی و در موارد دیگر مانند شناخت علایم و نمادهای ملی روندی افزایشی را نشان داد. همچنین خانواده و هویت دینی بیش از سایر متغیرها، هویت ملی و ابعاد آن را در هر سه دوره اوایل و اواخر نوجوانی و اوایل جوانی پیش بینی کرد. پس از این دو متغیر، خودکارآمدی و میزان استفاده از رادیو و تلویزیون (در جهت مثبت) و ماهواره (در جهت منفی) پیش بینی کننده های هویت ملی بودن

اساتید راهنما و مشاور

زهرا درویزه، مه سیما پورشهریاری

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس عوامل شناختی، هیجانی، انگیزشی و جنسیت

    مقالهدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیزهرا ولی زاده، zahra valizadeh دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان) حسن احدی، hasan ahadi عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد علوم تحقیقات تهران محمود حیدری، mahmod hidari عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی محمد مهدی مظاهری

    اهمال کاری تحصیلی از مشکلات شایع و رایج بین دانشجویان است که پیامدهای منفی زیادی به همراه دارد. هدف پژوهش حاضر پیش بینی اهمال کاری تحصیلی دانشجویان براساس خودکارآمدی، خودتنظیمی، کمال‏گرایی، ترس از ارزیابی منفی، علاقه به رشته، جهت گیری هدفی، عزت نفس و جنسیت است. روش پژوهش همبستگی

  • شفقت خود در ایران: پیش بینی شفقت خود بر اساس عوامل جمعیت شناختی

    مقاله۲۰۲۵رویش روانشناسیاعظم نوفرستی، هدی مرادی، امیررضا مشکانی

    شفقت‌خود مفهومی نسبتاً جدید در روان‌شناسی شخصیت است که در کاهش پیامدهای منفی و افزایش پیامدهای مثبت روانشناختی از اهمیت زیادی برخوردار هستند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی میزان شفقت خود در گروه‌های جمعیت شناختی مختلف و پیش بینی آن بر اساس متغیرهای جمعیت شناختی انجام گرفت. این پژوهش

  • مصرف منظم صبحانه و پیش بینی کننده های آن بر اساس تئوری شناختی اجتماعی در میان دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی همدان

    مقالهمجله آموزش و سلامت جامعهنوشین سلیمی، nooshin salimi department of public health, school of health, hamadan university of medical sciences, hamadanگروه بهداشت عمومی ،دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان اکرم کریمی شاهنجرینی، akram karimi-shahanjarini social determinants of health research center and department of public health, school of health, hamadan university of medical sciences, hamadan, iran.مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت و گروه بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. قدرت الله روشنایی، ghodratollah roshanaei modeling of noncommunicable diseases research center, department of biostatistics and epidemiology, school of public health, hamadan university of medical sciencesتحقیقات مدل سازی بیماری های غیر واگیر و گروه آمار زیستی و اپیدمیولوژی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی همدان

    سابقه و هدف: علیرغم فواید شناخته شده مصرف منظم صبحانه، میزان حذف این وعده غذایی بالا است. مطالعه حاضر باهدف شناسایی عوامل مؤثر در مصرف صبحانه در میان دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی همدان و با استفاده از متغیرهای نظریه شناختی اجتماعی انجام گردید. مواد و روش ها: در این مطالعه مق

  • پیش بینی نگرش به خوردن بر اساس توان حل مساله اجتماعی و تنظیم هیجانی شناختی

    مقاله۲۰۱۴فصلنامه تحقیقات روانشناختیغلامرضا محمودی، مهدیه صالحی، مژگان سپاه منصور، نادیا مدنی پور

    به منظور تعیین توان پیش بینی مولفه های حل مساله اجتماعی و تنظیم هیجانی شناختی در بروز نگرش به خوردن، تعداد 412 نفر از دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه های تهران و شهید بهشتی با استفاده از شیوه تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطالعات مورد نیاز از پرسشن

  • پیش بینی نگرش به خوردن بر اساس توان حل مساله اجتماعی و تنظیم هیجانی شناختی

    مقاله۲۰۱۴فصلنامه تحقیقات روانشناختیمهدیه صالحی، مژگان سپاه منصور، غلامرضا محمودی، نادیا مدنی پور

    به منظور تعیین توان پیش بینی مولفه های حل مساله اجتماعی و تنظیم هیجانی شناختی در بروز نگرش به خوردن، تعداد 412 نفر از دانشجویان دختر مشغول به تحصیل در دانشگاه های تهران و شهید بهشتی با استفاده از شیوه تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطالعات مورد نیاز از پرسشن

  • پیش بینی بحران هویت بر اساس سرمایه اجتماعی و شکاف نسلی در دانشجویان

    مقاله۲۰۲۶رویش روانشناسیفریده امینی، آذرمیدخت رضایی، مریم زرنقاش، مریم کوروش نیا

    هدف پژوهش حاضر پیش‌بینی بحران هویت براساس سرمایه اجتماعی و شکاف نسلی در دانشجویان بود. روش پژوهش توصیفی همبستگی از نوع تحلیل رگرسیون بود. جامعه آماری پژوهش را دانشجویان تشکیل دادند که در سال 1403- 1402 مشغول به تحصیل در دانشگاه شهر شیراز بودند و از میان آن‌ها 349 نفر به روش نمونه