پایان‌نامه

بررسی ساختواژه ی زبان فارسی نوشتاری بر اساس ملاخظات رده شناختی

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

رده شناسی، طبقه بندی حوزه هایی مانند زبان است. یکی از روش های طبقه بندی زبان ها براساس ساختواژه است. این رساله به بررسی ساختواژه ی زبان فارسی نوشتاری امروز براساس رویکردهای رده شناسی پرداخته است. پس از بیان پیشینه ی نظری و تجربی در فصل دوم، سه مقوله ی مطرح در رده شناسی ساختواژی، یعنی رویکرد کمی، همگانی های ساختواژی و رویکرد معیار معرفی شدند و سپس در فصل سوم میزان انطباق هر یک از این رویکرد ها با زبان فارسی بررسی شدند. داده ها از روزنا مه هایی که اخیراً چاپ شده اند، استخراج شدند و براساس قواعد مطرح در رویکردها تحلیل گشته اند. براساس نتایج حاصل از این پژوهش، طبق رده شناسی ساختواژیِ سنتی و بر اساس بیشترین گرایشات، زبان فارسی متعلق به رده ی زبانی تحلیلی است. این نتیجه نیز به دست آمد که زبان فارسی در اغلب موارد با همگانی های ساختواژی مطابقت ندارد و امکان بررسی ساختواژه ی زبان فارسی بر اساس رده بندی معیار وجود دارد. از جمله نتایج فرعی این رساله به دست آوردن رده بندی معیار ساختواژه زبان فارسی و سلسله مراتب آن است.

اساتید راهنما و مشاور

شهلا شریفی، اعظم استاجی

پایان‌نامه‌های مشابه

  • بازداری در ساختواژه زبان فارسی در چارچوب ساختواژه واژگانی

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - پژوهشکده زبانشناسیمصطفی مهدوی

    پژوهش حاضر به بررسی بازداری در ساختواژه زبان فارسی در چارچوب ساختواژه واژگانی می پردازد. بازداری پدیده ای در ساختواژه زبان است که ارتباط نزدیکی با زایایی فرایندهای ساختواژی دارد. زبان شناسان زیادی تاکنون به مسئله زایایی فرایندهای ساختواژی و محدودیت های آنها پرداخته اند و اصطلاح ب

  • تحلیل زمان دستوری، وجه و نمود در زبان فارسی بر اساس زبان شناسی شناختی

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده ادبیات و علوم انسانیمرتضی دستلان

    این رساله به بررسی و تحلیل زمان دستوری، وجه و نمود در زبان فارسی بر اساس نظریه های رایج در زبان شناسی شناختی می پردازد. زبان شناسی شناختی مجموعه ای از اصول، فرضیه ها و دیدگاه ها نسبت به زبان است که با در نظر گرفتن نقش ذهن، مغز و تجربه بشر، به مطالعه زبان می پردازد. زمان دستوری، خ

  • بررسی چگونگی ساختاری شدن مفهوم فضا در زبان فارسی بر اساس زبانشناسی شناختی

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده زبانهای خارجیمحمود نقی زاده

    هدف از انجام این تحقیق مطالعه ی رابطه ی میان تفکر فضایی و ساختار زبانی منعکس کننده ی آن در زبان فارسی است. دلیل اهمیت پژوهش حاضر در این است که زبان فضا به محدوده ی شناخت انسان برمی گردد و لذا با مطالعه ی این حوزه می توان ساختار مفهومی که زیربنای اندیشه انسانی پیرامون فضاست را تا

  • بررسی پدیده های طبیعی در اصطلاح های زبان فارسی بر اساس طرحواره های تصوری در چارچوب نظریه معنی شناسی شناختی

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده ادبیات، زبانهای خارجی و تاریخسیده مهسا اعظمی نژاد

    پایان نامه حاضر در چارچوب معنی شناسی شناختی به بررسی اصطلاح های زبان فارسی پرداخته است. هدف این پژوهش، تجزیه وتحلیل برخی از اصطلاح های زبان فارسی بوده، که در آن ها پدیده های طبیعی مانند «آب، آتش، باد و خاک» با مفهومی استعاری به کار رفته اند و چگونگی عملکرد طرحواره های تصوری در ار

  • بررسی چندمعنایی برخی حروف اضافه مکانی در زبان فارسی با رویکرد معنی شناسی شناختی

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سمنان - دانشکده علوم انسانیمعصومه خانزاده

    هدف پژوهش حاضر بررسی معانی مختلف حروف اضافه ی مکانی روی، از، در، به و تا از منظر معنی شناسی شناختی بود. در همین راستا رویکرد چندمعنایی قاعده مند تایلر و ایوانز (2003) برای تحلیل داده ها برگزیده شد و ابزار به کارگرفته شده، ابزار معنی شناسی شناختی بودند؛ مانند ابزارهای طرح واره های

  • بررسی صفات بیانی زبان فارسی از دیدگاه معنی شناسی شناختی

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده زبان و ادبیات فارسیایمان ناظری پور

    براساس دیدگاه معنی شناسی شناختی، شناخت انسان از محیط پیرامون در شکل گیری معنای زبانی نقش دارند. آنها اعتقاد دارند که معنای زبانی یک ویژگی صرفاً زبانی نیست، بلکه ارتباط انسان با محیط پیرامون در شکل گیری معنی نقش دارند. آن ها در خصوص واژه های چندمعنای زبان این اعتقاد را دارند که گس

اسناد مشابه

  • بررسی مقایسه ای ساخت اضافه در زبان فارسی بر اساس الگوی های شناختی و غیرشناختی

    مقاله۲۰۱۲پژوهش های زبان شناسی تطبیقی( علمی - پژوهشی)محمد عموزاده، نسیم اسفندیاری

    ساخت اضافه گونه­های متفاوتی دارد که بین آنها روابط مبتنی بر توارث­ (فرایند استعاره سازی از ساخت اولیه-عینی به پیچیده-انتزاعی) وجود دارد. این مقاله به بررسی گونه بنیادین ساخت اضافه و مشتقات آن از دیدگاه شناختی و غیرشناختی می­پردازد و از مطالعات در زمانی جهت روشن­تر شدن روند استعار

  • بررسی مقایسه ای ساخت اضافه در زبان فارسی بر اساس الگوی های شناختی و غیرشناختی

    مقاله۲۰۱۲پژوهش های زبان شناسی تطبیقیمحمد عموزاده، نسیم اسفندیاری

    ساخت اضافه گونههای متفاوتی دارد که بین آنها روابط مبتنی بر توارث (فرایند استعاره سازی از ساخت اولیه-عینی به پیچیده-انتزاعی) وجود دارد. این مقاله به بررسی گونه بنیادین ساخت اضافه و مشتقات آن از دیدگاه شناختی و غیرشناختی میپردازد و از مطالعات در زمانی جهت روشنتر شدن روند استعاره سا

  • بررسی پیکره‌بنیاد متمم اجباری و اختیاری در زبان فارسی بر اساس دستور شناختی لانگاکر

    مقاله۲۰۱۹جستارهای زبانیمریم زارعی، علیرضا خرمایی، امیرسعید مولودی

    وابسته‌های فعل، یکی از بحث‌برانگیزترین مباحث پژوهش در زبان فارسی بوده و افراد زیادی همچون متیوز (1981)، دوتی (2000)، طبیب‌زاده (1383) و رحیمیان (1392) در این زمینه مطالعاتی انجام داده‌اند. با این‌حال، ماهیت این مقولات همچنان از دیدگاه صاحب‌نظران، متفاوت ارزیابی شده‌است. متمم به ع

  • آرایش واژگان در گویش های فارسی خوزستان از منظر رده شناختی

    مقالهفرهنگ و ادبیات عامهزهرا حامدی شیروان، دانشجوی دکتری زبان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد شهلا شریفی، دانشیار زبان شناسی دانشگاه فردوسی مشهد محمود الیاسی، استادیار زبان شناسی دانشگاه فردوسی مشهد

    در این پژوهش آرایش واژگان در چهار گویش فارسی خوزستان، یعنی بهبهانی، دزفولی، شوشتری و هندیجانی از نظر رده­شناختی بررسی شده است. چارچوب نظری اصلی این پژوهش رده­شناسی آرایش واژگان درایر است. دبیرمقدم در پژوهش خود 24 مؤلفه را در نظر گرفته است که 19 مورد ­آن­ها برگرفته از مقالۀ درایر

  • جایگاه هسته در زبان فارسی: تأملی از دیدگاه رده شناسی در زمانی

    مقالهپژوهش های زبان شناسیحدائق رضایی

    محققان معمولاً زبان فارسی را با توجه خاص به ساختار جمله و گروه فعلی در آن، زبانی هسته پایانی دانسته اند اما تردیدها و اختلاف نظر هایی نیز در این زمینه وجود دارد تا آنجا که در برخی از مطالعات مانند دهداری (2007)، زبان فارسی هسته دو شقی (split-headedness) و در مطالعات دیگری مانند م

  • بررسی نحوی و کار‏برد‏شناختی ساخت های اسنادی‏شده در زبان فارسی بر‏اساس دستور نقش و ارجاع

    مقاله۲۰۱۳زبان پژوهیوالی رضایی، مژگان نیسانی

    در این نوشتار، جمله‏های اسنادی‏شده در زبان فارسی را در‏چهار‏چوب نظریه‏ای نقش‏گرا، به‏لحاظ نحوی و کار‏برد‏شناختی بررسی کرده‏ایم. هدف از نگارش این مقاله، از یک سو، تبیین ویژگی های نحوی جمله‏های اسنادی‏شده در‏چهار‏چوب دستور نقش و ارجاع، و از سوی دیگر، یافتن ارتباط بخش ساخت اطلاع و ب