پایان‌نامه

اثربخشی بازی درمان گری بر ارتقاء رفتار اجتماعی کودکان پیش دبستانی

مریم رشیدی ظفر

چکیده

چکیده پژوهش حاضر، به عنوان یک پژوهش تمام آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون، با هدف بررسی تأثیر بازی درمان گری بر ارتقاء رفتار اجتماعی مثبت و کاهش رفتار اجتماعی منفی کودکان پیش دبستانی انجام شد. به این منظور تعداد 32 نفرآزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی ساده، از میان 131 کودک 6ساله موجود در دو مهدکودک که به صورت قرعه کشی از بین ده مهدکودک شیفت عصر شهرستان ورامین انتخاب شده بودند، برگزیده شده و به صورت تصادفی دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. برای غربالگری و اندازه گیری رفتاراجتماعی کودکان به منظور شناسایی و جایگزینی آن ها در گروه های آزمایش و کنترل، از چک لیست مشاهده ای رفتاراجتماعی کودکان(104 سوالی) استفاده گردید. سپس پرسشنامه ارزشیابی رفتار کودک راتر(26 سوالی) برای تمامی کودکان تکمیل شد و به منظور کنترل کلیه متغیرهای مخدوش کننده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند.داده های به دست آمده با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون t تحلیل شد. نتایج در سطح 0.05p< نشان دهنده اثربخشی بازی درمان گری بر ارتقاء رفتاراجتماعی مثبت و کاهش رفتاراجتماعی منفی کودکان بود. شایان ذکر است که سه فرضیه کاهش رفتار پرخاشگرانه، کاهش بیش فعالی/پرخاشگری و کاهش کمبود توجه در این پژوهش، تحت تأثیر بازی درمان-گری قرار نگرفت. هم چنین طبق یافته فرعی این پژوهش، تأثیر بازی درمان گری بر ارتقاء احترام به قانون و کاهش بیش فعالی/پرخاشگری، کمبود توجه و رفتاراجتماعی منفی بر پسران و در کاهش ناسازگاری اجتماعی بر دختران اثربخش تر بود. بنابراین، بازی درمان گری می تواند در رفتار اجتماعی را در سطح کودکان پیش دبستانی بهبود بخشد و رفتار ناسازگارانه را کاهش دهد.

اساتید راهنما و مشاور

مسعود جان بزرگی، فرهاد شقاقی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۴فصلنامه روان شناسی تربیتیعلیرضا جعفری

    زمینه: زندگی اجتماعی دارای شاخص ها و نمادهایی است. بدون شناخت نمادهای اجتماعی، نمی توان در اجتماع زیست. در واقع، مقدمه ی زندگی اجتماعی،«اجتماعی شدن» است؛ و دانشمندان تعلیم و تربیت برای استفاده از ابزارهای لازم جهت بهینه سازی بستر مناسب به منظور افزایش و ارتقاء رشد اجتماعی کودکان

  • تأثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۴روانشناسی تربیتیعلیرضا جعفری

    زمینه: زندگی اجتماعی دارای شاخص ها و نمادهایی است. بدون شناخت نمادهای اجتماعی، نمی‌توان در اجتماع زیست. در واقع، مقدمه ی زندگی اجتماعی،«اجتماعی شدن» است؛ و دانشمندان تعلیم و تربیت برای استفاده از ابزارهای لازم جهت بهینه سازی بستر مناسب به منظور افزایش و ارتقاء رشد اجتماعی کودکان

  • اثربخشی بازی بر مشکلات برونی‏سازی در کودکان پیش دبستانی با مشکلات رفتاری

    مقالهinternational journal of behavioral sciencezahra barzegar university of social welfare and rehabilitation sciences، masoume pourmohamadrezatajrishi university of social welfare and rehabilitation sciences، fateme behnia university of social welfare and rehabilitation sciences

    . مقدمه: بسیاری از کودکان در سال‏های نخستین کودکی واجد مشکلات عاطفی و رفتاری هستند که ممکن است در طی زمان و شاید تا بلوغ و حتی بزرگسالی نیز تداوم یابد. به همین دلیل، پژوهشگران به پیشگیری و درمان چنین مشکلاتی توجه ویژه‏ای مبذول داشته‏اند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر بخشی بازی بر م

  • بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۶روانشناسی مدرسهسکینه محمدی، نادر حاجلو، ناصر صبحی قراملکی

    پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر میزان سازگاری اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام پذیرفت. به این منظور پس از انتخاب تصادفی یکی از مراکز پیش دبستانی، تعداد٦٠ نفر از نوآموزان به روش تصادفی انتخاب و در گروه‌های آزمایش و کنترل قرار گرفتند. قبل از مداخله در هر دو گرو

  • اثربخشی بازیهای گروهی بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۲۴تعلیم و تربیتزهرا محمدزاده، اعظم زارع میرک آباد

    شمارة1 ë شمارةپیاپی157 ë سالچهلم ë بهار1403 ë 221 221-238 12 2 1 اعظم زارع میرکآباد زهرا محمدزاده اثربخشی بازیهای گروهی بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان پیشدبستانی  تاریخ دریافت: 99/12/11  تاریخ پذیرش: 1400/6/25 .1 نویسنده مسئول: دکتری روانشناسی تربیتی، مدرس دانشکده رفاه. ...

  • اثربخشی بازی درمان گری بر ارتقای رفتار اجتماعی مثبت کودکان پیش دبستانی

    مقالهعلوم رفتاریمریم رشیدی ظفر، maryam rashidi zafar varamin.dolat street.red crus senter مسعود جان بزرگی، masuod jan bozorgi shahidbeheshti universityتهران.اوین.خ پروانه.دانشکده پزشکی دانشگاه شهید بهشتی فرهاد شقاقی، farhad shaghaghi , payam- e - noor universityتهران.خ استاد نجات الهی.دانشگاه پیام نور تهران مرکز.دانشکده روان شناسی

    مقدمه: این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی بازیدرمانگری بر ارتقاء رفتاراجتماعی مثبت کودکان پیشدبستانی انجام گرفته است. روش: با اعمال طرح آزمایشی از میان ده مهدکودک شیفت عصر شهرستان ورامین، دو مهدکودک بهطور تصادفی ساده انتخاب شد و جهت غربالگری برای تمامی131 کودک 6 ساله آنها چکلیست مش