بررسی تاثیر وجود معلم ورزش در دوره ابتدایی (کلاس سوم) بر توسعه توانائیهای ادراکی-حرکتی دانش آموزان پسر شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 71-72
چکیده
نتایج این تحقیق به شرح ذیل است : 1 - بین میانگین نتایج توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص و فاقد معلم ورزش متخصص ، تفاوت معنی داری مشاهده شد. بعبارت دیگر سطح توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص بالاتر از دانش آموزان فاقد معلم ورزش متخصص می باشد. 2 - بین میانگین توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص با معیار استاندارد اسلوان تفاوت معنی داری وجود دارد. 3 - بین میانگین توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان فاقد معلم ورزش متخصص با معیار استاندارد اسلوان تفاوت معنی داری مشاهده نگردید.