ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش استان ها با رویکرد تحلیل پوششی داده ها
چکیده
ایجاد بهبود در هر سازمانی نیازمند اندازه گیری عملکرد سازمان، برنامه ریزی و هدف گذاری جهت بهبود عملکرد می باشد. با وجود پیشرفت های قابل توجهی که سال های اخیر در طراحی چارچوب ها و سیستم های ارزیابی عملکرد رخ داده است، بسیاری از سازمان ها همچنان بر معیارهای سنتی متکی هستند .در میان سازمان های مختلف، آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم ترین نهاد های هر نظام مطرح است. بنابراین، با توجه به نقش مهم آموزش و پرورش درانتقال دانش وبستر سازی و توسعه کشور و هم چنین گستردگی وسیع و هزینه های سنگینی که این سازمان دارد، اندازه گیری کارایی آن حائز اهمیت می نماید. تحلیل پوششی داده ها یک روش ناپارامتری در تحقیق در عملیات و اقتصاد است که برای تخمین زدن مرز تولید می باشد. این روش اساسا برای اندازه گیری کارایی بهره وری واحدهای تصمیم گیرنده مشابه استفاده می شود. برای اجرای مدل ریاضی تحلیل پوششی داده ها در این تحقیق، داده های کمی آموزشی شامل نیروی انسانی آموزشی وغیر آموزشی، امکانات لازم و هزینه تدارکات مورد نیاز از 15 اداره آموزش و پرورش شهرستان ها در استان کردستان جمع آوری شدند. پس از اجرای مدل با ماهیت ورودی محور، علاوه بر محاسب? میزان کارایی هریک از ادارات، مجموعه کارا و ناکارا مشخص و ادارات مذکور رتبه بندی شدند. همچنین، مدل این توانایی را دارد که برای هر یک از ادارات ناکارامد تا رسیدن به مرز کارایی، مسیر کارایی را مشخص کند. سپس الگوی و متدولوژی کلی برای همه ادارات آموزش و پرورش استان ها تدوین شد تا در جهت ارتقای میزان کارایی واحدهای خود گام بردارند.