رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس شهر تهران
چکیده
چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه هوش هیجانی و سبک رهبری مدیران مدارس متوسطه انجام گرفته است. این مطالعه بااستفاده ازپرسشنامه بهر هیجانی بار- آن (eqi) و پرسشنامه سبک رهبری محقق ساخته در شهر تهران انجام شد. بدین منظور 100 مدیر (50 مدیر زن و 50 مدیر مرد) از پنج منطقه آموزش و پرورش شهر تهران به شیوه خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. نتایج به دست آمده از پژوهش حاضر عبارتند از: 1-مدیران مدارس که هوش هیجانی بالاتری دارند کمتر از سبک رهبری بی خاصیت استفاده می کنند. 2-بین هوش هیجانی و سبک رهبری باشگاهی رابطه معنی داری وجود ندارد. 3-مدیران مدارس دارای هوش هیجانی بالا، کمتر از سبک رهبری وظیفه مدار استفاده می کنند. 4-مدیران دارای هوش هیجانی بالا، بیشتر از سبک رهبری تیمی استفاده می کنند. 5-بین هوش هیجانی و سبک رهبری میانه رو رابطه وجود ندارد. 6-مدیران زن به طور معنی داری بیش از مدیران مرد در رهبری مدارس از سبک تیمی استفاده می کنند. 7-میانگین هوش هیجانی مدیران دارای سبک رهبری تیمی به طور معنی داری از مدیران دارای سبک رهبری باشگاهی بیشتر است