پایان‌نامه

توصیف و مقایسه برنامه های آموزشی رشته تربیت بدنی چند دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی منتخب جهان و ایران

بتول مشرف جوادی

چکیده

هدف از این تحقیق توصیف و تحلیل برنامه های آموزشی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی در چند دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی منتخب جهان در دوره کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکترا و مقایسه آن با برنامه های آموزشی موجود دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی کشور و ارائه الگوی برنامه درسی برای هر دوره بوده است .

اساتید راهنما و مشاور

امیراحمد مظفری

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • مقایسه کیفیت آموزشی رشته تربیت بدنی در دو نظام آموزش حضوری و نیمه-حضوری در استان اردبیل

    مقالهپژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی

    هدف این پژوهش مقایسه کیفیت آموزشی رشته تربیت­بدنی در دو نظام آموزش حضوری و نیمه­حضوری در استان اردبیل بود. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی رشته تربیت­بدنی در دانشگاه­های دولتی استان اردبیل در سال تحصیلی 90-89 تشکیل دادند. برای جمع­آوری اطلاعات تحقیق ازطریق چ

  • مقایسه برنامه آموزشی رشته علوم آزمایشگاهی مقطع کارشناسی پیوسته در دانشگاه های علوم پزشکی ایران با دانشگاه های برتر دنیا

    مقالهمجله میکروب شناسی پزشکی ایرانشهلا اصغرزاده کنگاچر، shahla asgharzadeh kangachar faculty of paramedicine, guilan university of medical sciences, langroud, iranدانشکده پیراپزشکی گیلان، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، لنگرود، ایران علی مجتهدی، ali mojtahedi department of microbiology, faculty of medicine, guilan university of medical sciences, rasht, iranگروه میکروب شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران رسول تبری، rasoul tabari medical education research center, guilan university of medical sciences, rasht, iranمرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران ایرج نیکوکار

    زمینه و اهداف: امروزه بیشتر از هر زمان دیگری آزمایشگاه های بالینی نقش تعیین کننده ای در حوزه سلامت یک جامعه ایفا می کنند و نیاز به نیروهای آموزش دیده بیش ازپیش وجود دارد. بنابراین تربیت بهتر دانشجویان این رشته بهترین راه برای صرفه جویی در انرژی و هزینه های سیستم بهداشتی-درمانی هر

  • مقایسه برنامه آموزشی رشته علوم آزمایشگاهی مقطع کارشناسی پیوسته در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایران با دانشگاه‌های برتر دنیا

    مقاله۲۰۱۶مجله میکروب شناسی پزشکی ایراناصغرزاده کنگاچر, شهلا، تبری, رسول، مجتهدی, علی، نیکوکار, ایرج

    زمینه و اهداف: امروزه بیشتر از هر زمان دیگری آزمایشگاه‌های بالینی نقش تعیین‌کننده‌ای در حوزه سلامت یک جامعه ایفا می‌کنند و نیاز به نیروهای آموزش‌دیده بیش‌ازپیش وجود دارد. بنابراین تربیت بهتر دانشجویان این رشته بهترین راه برای صرفه‌جویی در انرژی و هزینه‌های سیستم بهداشتی-درمانی هر

  • مقایسه برنامه آموزشی دوره دستیاری رشته پریودنتولوژی در ایران با دانشکده های دندان پزشکی معتبر آمریکا و کانادا

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیعلی زرندی، ali zarandi periodontist, assistant professor, department of periodontics, school of dentistry, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranمتخصص پریودنتیکس، استادیار، گروه پریودنتیکس، دانشکده دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران سید معین سید صدر خوانی، seyyed moein seyyed sadrkhani dentist, school of dentistry, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدندان پزشک، دانشکده دندان پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، تبریز، ایران

    زمینه و هدف: هدف اصلی از انجام پژوهش حاضر، بررسی سیستم آموزشی دوره دستیاری رشته لثه پزشکی ایران و مقایسه آن با دوره دستیاری رشته لثه پزشکی در دانشکده های منتخب آمریکا و کانادا بود. روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی بود. ابتدا مستندات موجود در پایگاه وب و لینک های مرتبط با برنامه

  • ارزشیابی برنامه آموزشی رشته داروسازی سنتی از دیدگاه دستیاران ورودی سال های ۹۲-۱۳۸۷ دانشکده های طب سنتی دانشگاه های علوم پزشکی مشهد، کرمان و شهید بهشتی تهران

    مقالهگام های توسعه در آموزش پزشکیسمیه اسماعیلی، somaieh esmaeili ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران شمیم صحرانورد، shamim sahranavard ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران مریم حمزه لو مقدم، maryam hamzeloo-moghadam ph.d. in pharmacognosy, assistant professor, department of traditional medicine, school of traditional medicine, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدکتری فارماکوگنوزی، استادیار، گروه داروسازی سنتی، دانشکده طب سنتی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران هما حاجی مهدی پور

    زمینه و هدف: ارزشیابی برنامه های آموزشی یک نظام آموزشی مهم ترین بخش آن است و انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی در اختیار افراد می گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکردهای آموزشی ارایه می دهد. روش کار: مطالعه حاضر بر روی دستیارا

  • مقایسه تراکم و محتوای مواد معدنی استخوان ران بین دانشجویان دختر رشته تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالیمحمد رضا رمضان پور، mr ramazan pour محمد شبانی، m shabani سمیه وحدانی، s vahdani آرش اکابری

    چکیده زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر، مقایسه تراکم و محتوای مواد معدنی استخوان ران دانشجویان دختر رشته تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی دانشگاه های شهرستان بجنورد بود. مواد و روش کار: در این مطالعه مقطعی تحلیلی 15 دانشجوی دختر سال آخر مقطع کارشناسی رشته تربیت بدنی و 15 دانشجوی غیر ترب