بررسی رابطه سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان شهرستان پاکدشت سال تحصیلی 90-89
چکیده
چکیده : هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی معلمان مدارس شهرستان پاکدشت در سال تحصیلی 90-89 بود. این تحقیق به شیوه توصیفی از نوع همبستگی انجام شد و جامعه آماری آنرا کلیه معلمان مدارس پاکدشت (مقاطع سه گانه) در سال تحصیلی 90-89 که تعداد آنها 2297 نفر بود تشکیل داد که با توجه به جدول مورگان نمونه آماری تحقیق 330 نفر از آنان تعیین گردید که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه- ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های تحقیق از دو پرسشنامه رفتار شهروندی سازمان پودساکف و همکاران (1997) شامل 24 گویه و پرسشنامه سلامت روانی ( ghq-28) استفاده شد داده های گردآوری شده با توجه به اهداف و فرضیات پژوهش با استفاده از روش های مناسب آمار توصیفی و آمار استنباطی تجزیه و تحلیل گردید آماره هایی مثل؛ میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغییری از روش های مورد استفاده در این تحقیق بود. یافته های تحقیق نشان می دهد که با توجه به ضریب همبستگی و سطح معناداری (sig) فرضیه اصلی با اطمینان 99% تایید می گردد و همچنین نشان داده شد که نمونه آماری از نظر سلامت روانی و رفتار شهروندی سازمانی در سطحی بالاتر از میانگین قرار دارد. در مورد فرضیات فرعی نیز رابطه معنادار سلامت روانی (متغییر مستقل) با هر یک از مولفه های رفتار شهروندی سازمانی (متغییر وابسته) مورد تایید قرار گرفت علاوه بر آن با توجه به تحلیل رگرسیون مشخص گردید که دو مولفه ی افسردگی و کارکرد های اجتماعی می تواند ( تا هفت درصد ) به عنوان پیش بینی کننده رفتار شهروندی سازمانی در نظر گرفته شوند یعنی بین آنها همبستگی چند گانه وجود دارد توضیح اینکه مولفه های رفتار شهروندی سازمانی بر اساس نظریه مورگان در نظر گرفته شد که عبارتند از؛ نوع دوستی، وجدان کاری، جوانمردی، نزاکت و آداب اجتماعی