پایان‌نامه

تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر تطابق ادراک شده دانش آموزان دختر نوجوان ناشنوا

طاهره سلیمانیه نایینی

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت های اجتماعی، براساس بسته آموزشی، بر تطابق ادراک شده دانش آموزان نوجوان ناشنوا در مدارس استثنایی شهر تهران در سال های 1390-1389 انجام پذیرفت. با توجه به هدف پژوهش و برای بررسی فرضیه مربوط به آن، تمامی جامعه 69 نفری موجود در 4 مدرسه راهنمایی دخترانه استثنایی ناشنوایان به شکل تمام شماری برگزیده شدند و پس از گزینش تصادفی مدارس، دانش آموزان دو مدرسه (باغچه بان 2 و حضرت فاطمه «س») به عنوان گروه آزمایش و دانش آموزان دو مدرسه دیگر (نیمروز و نظام مافیه) به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. این دانش آموزان براساس پرونده موجود در مدرسه معلولیت دیگری غیر از شنوایی نداشته و افت شنوایی بالای 55 دسی بل داشتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی شامل شاخص های گرایش مرکزی و پراکندگی و روش آمار استنباطی یعنی تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که اجرای برنامه آموزشی مهارت های اجتماعی در قالب دوازده جلسه آموزشی یکساعته طی 6 هفته برای دانش آموزان نوجوان دختری که در مدارس استثنایی تحصیل می کردند منجر به افزایش معنی دار تطابق ادراک شده ایشان شد. از بین حیطه های تطابق و کفایت، افزایش نمره در حیطه ارتباطی، تحصیلی و عاطفی ـ اجتماعی معنی دار بود.

اساتید راهنما و مشاور

فرناز کشاورزی ارشدی، نیکتا حاتمی زاده

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر نوجوان

    مقالهدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیزیور جمالی پاقلعه، zivar jamali paghale کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه تهران سمیه جمالی پاقلعه، somaye jamali paghale دانشجوی دکترای روان شناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا مهناز جدیدی فیقان، mahnaz jadidi feighan کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه اصفهان مرضیه نظری بدیع

    هدف این پژوهش، تعیین تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان یزد بود. این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر یزد در سال تحصیلی 91ـ13

  • بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی(ابراز وجود، حل مسئله، مدیریت تنیدگی) بر بهزیستی روان شناختی و رضایت از مدرسه دانش آموزان دختر نوجوان

    مقالهjournal of research and healthفرزانه قدیری بهرام آبادی، farzaneh ghadiri bahramabadi فرزانه میکائیلی منیع، farzaneh michaeli manee علی عیسی زادگان، ali issazadeghan

    دوران نوجوانی دوره ا ی چالش زا برای نوجوانان است. این شرایط نیازمند برخورداری از مهارت هایی است که بتوانند بگونه-ای مؤثر سازگاری یابند. یکی از آن مهارت ها، مهارت های زندگی است. هدف اصلی این پژوهش بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر بهزیستی روان شناختی و رضایت از مدرسه دانش آموزان

  • رابطه ادراک نوجوان از تعارض والدین با بهزیستی روانشناختی و ناامیدی در دانش آموزان دختر نوجوان: بررسی نقش میانجی شیوه‌های مقابله

    مقاله۲۰۲۲رویش روانشناسییاسر رضاپور میرصالح، مهرنوش اخوت، راضیه امینی

    هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه تعارض زناشویی والدین از دید فرزند نوجوان و بهزیستی روانشناختی و ناامیدی با در نظر گرفتن نقش میانجی شیوه های مقابله در دانش آموزان دختر بود. طرح این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر 13-16 سال مدارس آموزش و پرور

  • تأثیر آموزش گروهی شناختی ـ رفتاری و مصون سازی در مقابل فشار روانی بر سازگاری اجتماعی و خودپندارۀ دانش آموزان دختر دبیرستانی

    مقالهدانش و پژوهش در روانشناسی کاربردیمحبوبه بیک محمدی، مرتضی ترخان، بهمن اکبری

    این پژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش گروهی شناختی ـ رفتاری و مصون سازی در مقابل فشار روانی بر سازگاری اجتماعی و خودپندارۀ دانش آموزان دختر دبیرستانی اجرا شد. پژوهش از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون سه گروهی با گروه کنترل بود. جامعۀ آماری شامل دانش آموزان دختر دبیرستانی بود

  • تأثیر آموزش همدلی بر سازگاری اجتماعی و پرخاشگری دانش آموزان دختر

    مقاله۲۰۱۵فصلنامه علمی-پژوهشی، پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازیکاظم برزگربفرویی

    هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش همدلی بر پرخاشگری و سازگاری دانش آموزان دختر پایة ششم ابتدایی شهر یزد است. روش پژوهش، نیمه تجربی است و در آن از دو گروه آزمایش و گواه با انجام پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. نمونة حاضر 62 نفر از دانش آموزان دختر پایة ششم ابتدایی شهر یزد بودند که

  • تأثیر آموزش پیشگیری از پوکی استخوان بر آگاهی، نگرش و رفتار دانش‎آموزان دختر نوجوان شهر کرمانشاه

    مقالهمجله آموزش و سلامت جامعهسمیرا محمدی، samira mohammadi tarbiat modarres university, medical sciences building 1, department of health educationدانشگاه تربیت مدرس دانشکده علوم پزشکی 1، گروه آموزش بهداشت فضل الله غفرانی پور، fazlollah ghofranipour department of health education and health promotion, faculty of medical sciences, tarbiat modares university, tehran, iran.دانشگاه تربیت مدرس دانشکده علوم پزشکی 1، گروه آموزش بهداشت محمد غلامی فشارکی، mohammad gholami-fesharaki

    سابقه و هدف: پوکی ­استخوان یک اختلال متابولیک استخوانی شایع در زنان به شمار می رود. آسان­ ترین و ارزان­ ترین راه مقابله با این بیماری پیشگیری اولیه است، لذا آموزش عوامل خطر و رفتارهای پیشگیرانه در سال­های نوجوانی اهمیت زیادی دارد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش پیشگیری از پو