پایان‌نامه

اصول برقراری ارتباط گفتاری در قرآن و حدیث شیعه

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

ارتباط گفتاری میان فردی بر پایه اصول، استوار است. قرآن به عنوان یگانه رسانه ی وحیانی دست نخورده، این اصول را به مخاطبان خود معرّفی کرده و پیامبراسلام(ص) و پیشوایان شیعه آن ها را تبیین فرموده اند. محقّق با بهره مندی از آیات قرآن و روایات شیعه با مراجعه به تفاسیر و کتب روایی و نیز یافته های علمی و تجربی حوزه ی ارتباطات، اهمّ اصول یاد شده را معرّفی کرده است. ابتدا به کلّیّاتی که پایه و نقاط اتّکای بحث بودند، از قبیل: اهمّیت و ضرورت، پیشینه، قاعده مندی، فراگردی بودن و عناصر برقراری ارتباط گفتاری بر حسب ضرورت اشاره کرده و پس از بیان دلایلی در ضرورت کشف و معرّفی اصول برقراری ارتباط گفتاری بر پایه ی قرآن و حدیث به معرّفی اصول مرتبط با هر یک از سه عنصر اصلی ارتباط گفتاری (پیام رسان، پیام و مخاطب) پرداخته است. آگاهی و احاطه ی پیام رسان بر سه مقوله ی پیام، مخاطب و محیط، زمینه ساز فزونی برآیند ارتباط می گردد و درمقابل انتقال پیام از روی ناآگاهی ونیز عدم شناخت روحیّات، باورها، ارزش ها و حتّی جنسیت مخاطب و ناآشنایی به محیط، شرایط و فضای برقراری ارتباط، موجب کاستی برآیند ارتباط می شود. به علاوه پیام رسان، با ایمان و باور به پیام از انگیزه ی بالایی در پایداری بر انتقال آن بهره مند است و برخورداری از مهارت های گوناگون برقراری ارتباط از جمله مهارت های اقناع عقل، فطرت و احساس او را در انجام رسالت پیام رسانی بیشتر به پیش می برد. مخاطب برای پذیرش پیام، نیازمند شناسایی جوانب پیام دریافتی است؛ زیرا انسان عقلاً مسوول یافته های خویش است. سعی در شناخت و درک صحیح پیام، در گام بعدی زمینه ی تجزیه و تحلیل آن را بهتر فراهم می کند. مخاطب پیام را از صافی باورها، ارزش ها و هنجارهای مورد قبول خویش عبور داده و آن چه با خط کش او اندازه شود می پذیرد. پیام به راستی و صدق ارزش می یابد. جامعه با صدق پیام ها به راستی و درستی زیور می یابد. پیام های آشکار همواره مورد توجّه قرار گرفته و احتمال عمل به آن ها بیشتر است. محتوای پیام در پذیرش آن نقش تعیین کننده دارد. پیام های عقلانی، هدایتگر و امیدبخش همواره از سوی مخاطب تلقّی به قبول می گردند

اساتید راهنما و مشاور

محمّد باقر سعیدی روشن، جعفر تابان

پایان‌نامه‌های مشابه

  • نقش هویت زبانی و تمایل به برقراری ارتباط در تولید کنش گفتاری درخواست.

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجیآزاده صدرزاده ابیانه

    محقق با توزیع دو پرسش نام? هویت زبانی و تمایل به برقراری ارتباط و یک تست (dct) برای تولید کنش گفتاری درخواست در 10 موقعیت مختلف، میان 100 دانشجوی کارشناسی ارشد رشت? آموزش و مترجمی در دانشگاه علامه طباطبایی و دانشگاه الزهرا به دنبال رابطه ای میان هویت زبانی و تولید کنش گفتاری درخو

  • ترجمه و نقد مقاله «جوین بل» تحت عنوان «حدیث و قرآن» متشکل از (آغاز وحی، جمع قرآن، قرائات، اسباب نزول، منابع حدیثی شیعه و ...)

    پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامیالهام وظیفه آرا

    با گسترش جهانی پژوهش های قرآنی و طرح دیدگاه های نو پیرامون قرآن، از سوی خاورشناسان، که عمدتاً این دیدگاه ها با نگرش برون دینی و روش های غیر سنتی عرضه می شود و به نوعی حاکی از بی اعتنایی به نصوص دینی است. بایسته است این دیدگاه ها در بوته ی نقد قرار گیرد تا شاهد نظریاتی استوارتر بر

  • ایمان و عقل و ارتباط آن دو از دیدگاه قرآن و حدیث

    پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشکده اصول الدینمحمد صدقی الانق

    رساله حاضر به عنوان ایمان و عقل و ارتباط آن دو از دیدگاه قرآن و حدیث به دنبال پاسخ صحیح به این سئوال است که ماهیت ایمان و عقل و ارتباط آن دو از دیدگاه قرآن و حدیث چیست؟ و سئوالات فرعی متعددی در این رابطه مطرح است که تلاش شده به اهم آنها پاسخ داده شود. در این تحقیق عقل و ایمان در

  • ارتباط فطرت و هنر بر پایه آموزه های قرآن و حدیث

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامیوحیده وثوق زاده

    زیبایی به عنوان یکی از گرایش ها و ادراکات فطری انسان مطرح است و به سبب همراهی هنر با زیبایی، هنر نیز به عنوان علمی مستقل، به فطرت وابسته خواهد بود. این وابستگی از آنجا بیشتر اهمیت می یابد که با نظاره آثار هنری مدرن، شاهد تغییر نگرش هنرمندانش نسبت به زیبایی هستیم. قرآن کریم تمام ا

  • مبانی و اصول اموزش معارف اسلامی در قران و حدیث

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشکده اصول الدینسمیه دهقانی

    چکیده عنوان پایان نامه پیش رو، مبانی و اصول آموزش معارف اسلامی در قرآن و روایات است. همانطور که هر مکتب آموزشی، مشتمل بر یک سری مبانی و اصول منسجم می باشد؛ مکتب آموزشی اسلام که کاملترین مکتب نیز است بر پایه مبانی و اصول مسلم و عقلانی مبتنی می باشد؛ و همچنین برای ایجاد جامعه سالم

  • اصول تصمیم سازی از دیدگاه قرآن و حدیث

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامیابراهیم دهدار

    تصمیم زیربنای اعمال و رفتار آدمی و نمود قدرت اراده و اختیار اوست و به طورحتم رشد و تعالی انسان در گرو تصمیم گیری های درست و اجرای بهینه آنهاست. ازهمین رو شناخت فرآیند تصمیم سازی وعوامل تاثیرگذاربرآن از نظر دین مبین اسلام در پرتو هدایت قرآن و روایات معصومین(ع) در رشد و بالندگی انس

اسناد مشابه