پایان‌نامه

ارزش یابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان شهر کرمان

نجمه قایمی

چکیده

چکیده این مطالعه با هدف ارزش یابی کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی از لحاظ رعایت ویژگی ها و معیارهای مطلوب کتاب درسی از نظر معلمان شهر کرمان به انجام رسید. جامعه ی آماری این پژوهش، معلمان علوم اجتماعی سال اول راهنمایی شهر کرمان شامل 120 نفر بودند و نمونه ی آماری به صورت سرشماری، برابر با جامعه ی آماری در نظر گرفته شد که نهایتا 105 نفر از معلمان پرسشنامه را تکمیل کردند. این پژوهش به روش توصیفی از نوع پیمایشی انجام شد و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ی محقق ساخته بود که بر اساس معیارهای 20 گانه ی مطلوب کتاب درسی تهیه شد. این پژوهش به دنبال پاسخگویی به 4 سوال بود. یافته ها نشان داد که اهداف آموزشی در حد متوسطی در کتاب علوم اجتماعی رعایت شده است و اصول برنامه ریزی درسی و اصول روان شناسی یادگیری بیش تر از حد متوسط رعایت شده است. رتبه بندی میزان رعایت معیارها نشان داد که از نظر جمعیت نمونه، معیار «ارتباط مطالب ارایه شده با زندگی روزمره و محیط اجتماعی» بیش ترین و معیار « فراهم نمودن فرصت هایی برای فعالیت فوق برنامه در خارج کلاس» کم ترین میزان رعایت را در کتاب علوم اجتماعی سال اول راهنمایی داشتند

اساتید راهنما و مشاور

ویدا فلاحی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر تلفیق محتوای چهار بخش اصلی کتاب علوم پایه اول راهنمایی بر اساس رویکرد سازماندهی تلفیقی (از نوع پروژه) بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول راهنمایی

    مقاله۲۰۰۸نوآوری های آموزشیحسین جعفری ثانی، نرگس قربانی

    پژوهش حاضر تأثیر به کارگیری رویکرد سازمان دهی تلفیقی بر اساس روش پروژه در درس علوم پایه اول راهنمایی را بر پیشرفت تحصیلی و رشد اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار می دهد. این تحقیق علاوه بر تدوین یک نمونه درس تلفیق شده، تأثیر به کارگیری آن را بررسی کرده، پیشنهاد هایی در خصوص سازم

  • بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی و رعایت ارزش های حرفه ای پرستاران شاغل در بیمارستان های آموزشی دانشگاه علوم پزشکی اهواز در سال ۱۳۹۳

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانفاطمه الله یاری، f. allahyari bayatiani nursing and midwifery school, student research comittee, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) صدیقه فیاضی، s. fayazi nursing and midwifery school, student research comittee, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) سیمین جهانی، s. jahani nursing and midwifery school, student research comittee, ahvaz jundishapur university of medical sciences, ahvaz, iranدانشکده پرستاری و مامایی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) امل ساکی مالحی

    چکیده زمینه و هدف: کیفیت مراقبت های پرستاری و عملکرد پرستاران در حیطه مراقبت از بیمار تحت تأثیر رعایت ارزش های حرفه ای می باشد. مطالعات نشان می دهند شخصیت فرد نقش مهمی در ارزش های حرفه ای وی دارد. این پژوهش با هدف بررسی ارتباط ویژگی های شخصیتی و ارزش های حرفه ای در پرستاران انجام