بررسی رابطه بین منابع قدرت مدیران و جو سازمانی مدارس راهنمایی شهر زاهدان
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه منابع قدرت مدیران با جوسازمانی و مولفه های آن از دیدگاه دبیران مدارس راهنمایی شهر زاهدان می باشد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش کلیه دبیران مدارس دولتی راهنمایی ناحیه 1 و ناحیه 2، شهر زاهدان می باشد که از بین آنها 210 نفر به روش خوشه ای و طبقه ای تصادفی انتخاب گردیدند. در این پژوهش، ابزار گردآوری داده ها، دو پرسشنامه منابع قدرت هینکین و شرایخیم(1989) و پرسشنامه جوسازمانی هالپین و کرافت(1963) می باشد و برای محاسبه روایی از روش محتوایی و جهت محاسبه پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید که آلفا برای پرسشنامه منابع قدرت 86/0 و جوسازمانی 84/0به دست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها متناسب با سوال های پژوهش از روش آمار توصیفی(فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی( آزمون ضریب همبستگی، آزمون t تک گروهی، آزمون t مستقل، رگرسیون چند متغیره گام به گام و تحلیل واریانس یک طرفه) استفاده گردید. یافته های توصیفی پژوهش نشان می دهد که منبع قدرت غالب مورد استفاده در میان مدیران، قدرت قانونی می باشد. دربین مولفه های جوسازمانی نیز مولفه ی روحیه گروهی بالاترین میانگین را به خود اختصاص داده است. نتایج تحلیل استنباطی نشان داد بین تمام مولفه های منابع قدرت بجز قدرت اجبار با مولفه های جو سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که از بین مولفه های منابع قدرت، منابع قدرت مرجعیت، تخصص و قدرت پاداش بیشترین تغییرات مربوط به جوسازمانی را پیش بینی می کنند، بعلاوه مقایسه منابع قدرت مدیران و همچنین جوسازمانی مدارس از دیدگاه دبیران با توجه به جنسیت، سطح تحصیلات و سابقه آنها تفاوت معنی داری مشاهده نشد