پایان‌نامه

ساخت و هنجاریابی آزمون هوش فرهنگی

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

جامعه آماری در این پژوهش مدیران شرکت های خصوصی ایران بود و نمونه مورد مطالعه را 561 نفر از مدیران بالای لیسانس شاغل بخش خصوصی تشکیل می دادند. پرسشنامه اولیه با مطالعه ادبیات تحقیق و با استفاده از روش روایی محتوایی منطقی با تعداد 60 سوال تدوین شد و روایی صوری آن تأیید شد؛ در مرحله مقدماتی با 60 سوال روی 50 مدیر اجرا شد که همسانی درونی در این مرحله 923/0 و پایایی بازآزمایی نیز پس از چهار هفته 929/0 به دست آمد و در تحلیل سوال 10 سوال حذف شد و مرحله نهایی با 50 سوال انجام شد. پایایی همسانی درونی در این مرحله 92/0 و پس از حذف 7 سوال در بررسی روایی عاملی 93/0 به دست آمد. روایی آزمون از طریق روایی ملاکی همزمان با همبسته کردن این پرسشنامه با پرسشنامه 20 سوالی هوش فرهنگی آنگ 82/0 به دست آمد. روایی سازه همبستگی آن با آزمون 5 عاملی نئو، با عامل روان رنجورخویی همبستگی واگرا 21/0- و با عامل باز بودن به تجربه، برون گرایی و توافق، همگرایی به ترتیب 54/0، 45/0، 33/0 بود. تحلیل عاملی با چرخش واریماکس نشان داد که عامل های تشکیل دهنده پرسشنامه 45/53 درصد واریانس کل را تبیین می کند. مقایسه نمرات زنان و مردان تفاوت معنی داری بین دو جنس و مقایسه تحصیلات تفاوت معنی داری بین مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد به بالا را نشان داد، به همین دلیل دو نوع هنجار جداگانه بر مبنای نمرات استاندارد t آماده شد و جدول تفسیر نتایج ارائه گردید. نتیجه پژوهش نشان داد که پرسشنامه محقق ساخته از روایی و پایایی قابل قبول برخوردار است و برای سنجش هوش فرهنگی مدیران و کاربرد در پژوهش ها،

اساتید راهنما و مشاور

حسن پاشا شریفی، علی دلاور

پایان‌نامه‌های مشابه

  • ساخت و هنجاریابی آزمون هوش اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاههای شهر تهران

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیکبری باقری

    این پژوهش مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است که با هدف ساخت وهنجاریابی پرسشنامه هوش اجتماعی در بین دانشجویان دانشگاه های دولتی شهرتهران درسال تحصیلی 88-87 انجام گرفته است . در این بررسی تعداد 400 نفر دانشجو که 170 دختر و 230 پسر می باشند ، شرکت داشته و جهت گردآوری داده ها ، پرسشنام

  • ساخت و هنجاریابی آزمون تفکر انتقادی

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید مدنی آذربایجان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیالهام ربانی پارسا

    این پژوهش با هدف ساخت و هنجاریابی آزمون تفکر انتقادی انجام گرفته است. این پژوهش از نوصیفی- پیمایشی است که در آن پژوهشگر به دنبال تهیه آزمونی با پایایی و اعتبار مناسب و قابل قبول جهت آزمون تفکر انتقادی دانشجویان می باشد. و همچنین از نوع پژوهش ارزشیابی است. جامعه آماری این پژوهش شا

  • ساخت و هنجاریابی آزمون سبک های دلبستگی دانشجویان متأهل دانشگاههای تهران

    پایان‌نامه۲۰۰۹وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتیفروغ کیان زاده

    هدف این پایان نامه ساخت و هنجاریابی آزمون سبک های دلبستگی دانشجویان متأهل در دانشگاه های تهران بوده است. در نظریه دلبستگی، اعتقاد بر آن است که انسان ها نسبت به افراد مهم زندگی خود، طبق الگوهای مشخصی رابطه برقرار می کنند که سبک دلبستگی خوانده می شود. این آزمون با تأکید بر روابط هم

  • ساخت و هنجاریابی آزمون نظریه ذهن و بررسی سیر تحول و مقایسه ی ابعاد نظریه ذهن در کودکان مبتلا به آسیب بینایی و عادی گروه سنی 4 الی 12 سال در شهر اصفهان

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتینجمه طایی

    پژوهش حاضر با هدف ساخت و هنجاریابی آزمون نظریه ذهن و بررسی سیر تحول و مقایسه ی ابعاد نظریه ذهن در کودکان مبتلا به آسیب بینایی و عادی گروه سنی 4 الی 12 سال در شهر اصفهان انجام شد. در این پژوهش توصیفی(از نوع آزمون سازی و اعتبار سنجی)، آزمونی که تلفیقی از نظریه رویکرد رشدی موریس و ن

  • ارتباط میان هوش فرهنگی زبان آموزان ایرانی و عملکرد آنها در بخش گفتاری و نوشتاری آزمون آیلتس

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده ادبیات و علوم انسانی دکتر علی شریعتیسید احسان گلپرور

    ین تحقیق با این اهداف انجام میشود: (1) بررسی میزان هوش فرهنگی زبان آموزان ایرانی که در این تحقیق شرکت میکنند (2) بررسی ارتباط میان هوش فرهنگی و عملکرد زبان آموزان در بخش گفتاری آزمون آیلتس (3) بررسی ارتباط میان هوش فرهنگی و عملکرد زبان آموزان در بخش گفتاری آزمون آیلتس و (4) بررسی

  • ساخت و هنجاریابی آزمون سلامت روانی بزرگسالان براساس آیات قرآن

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسیاسما زحمتکش

    پژوهش حاضر یک پژوهش ترکیبی است که با هدف ساخت و هنجاریابی پرسشنامه سلامت روان بزرگسالان براساس آیات قرآن انجام گرفته است. در این پژوهش تعداد250 دانشجوی دانشگاههای استان کرمان شرکت داشتند. پرسشنامه ای 134سوالی که براساس تحلیل محتوای ملاک های سلامت روانی که درآیات قرآن به آنها اشار

اسناد مشابه