بررسی چگونگی آموزش مقابله با جنگ نرم از طریق فعالیت های پرورشی در دره راهنمایی تحصیلی از دیدگاه صاحب نظران و مربیان پرورشی شهر زنجان
چکیده
هدف پژوهش حاضربررسی چگونگی آموزش مقابله با جنگ نرم از طریق فعالیت های پرورشی در دوره راهنمایی تحصیلی است و روش تحقیق بکار رفته از نوع توصیفی پیمایشی می باشد .در این پژوهش 15 نفر صاحب نظر و 32 نفر مربی پرورشی دوره راهنمایی تحصیلی به عنوان نمونه آماری از شهر زنجان انتخاب شدند و ابزار پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته با روایی تایید شده و پایایی(89%)می باشد. با تحلیل نظرات صاحب نظران و مربیان پرورشی با استفاده از مدل آماری(خی دو)نشان داده شد که رابطه معناداری بین فعالیت های پرورشی و مقابله با جنگ نرم وجود دارد به عبارت دیگر می توان با تعیین روشهای آموزشی در مهارتهای زندگی، خودباوری فرهنگی، هویت ملی و هویت دینی و تقویت آنها در دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی با جنگ نرم مقابله نمود.
