پایان‌نامه

شکواییه در مکتب وقوع و واسوخت و سبک هندی

دانلود متن کاملرایگان، با حساب کاربری؛ ثبت نام با گوگل چند ثانیه است

چکیده

شکواییه ازگونه های ادبیات غنایی است که محتوای آن برآمده از دردهای درونی و اسرار شاعر است که سراینده می کوشد تا عامل رنج و آزردگی خویش را برای مخاطب روشن کند. به طور کلی شکواییه را بر اساس موضوع می توان به پنج دسته تقسیم کرد: 1-شخصی 2-فلسفی 3-اجتماعی 4-عرفانی 5-سیاسی. شکواییه از بدو ظهور شعر و شاعری در آثار شاعران راه یافت. در عصر صفوی مجموعه ای از اضداد با جنبه های خوب و بد، همانند سرافرازی امنیت و آبادانی ایران، اعمال خشونت آمیز و بیداد گری و کشتار مردم، شراب خواری و انجام منکرات وسایر رفتار های ضد اجتماعی رواج یافت. این دوره از حیث اجتماعی نامساعد اما از لحاظ ادبی با شاعر نوازی و ادب گرایی سلاطین بابری هند و بی مهری شاهان صفوی به شعر وشاعری همراه بود، شکواییه نیز در زمینه های مختلف در شعر این دوره که مقارن با ظهور و رواج مکتب وقوع، واسوخت و سبک هندی است، مشاهده می شود. در این رساله به بررسی مقوله شکواییه با توجه به تقسیم بندی یاد شده در آثار برجسته ترین شاعران این دوره پرداخته شده و هر یک از انواع شکواییه با در نظر گرفتن اشعار این شاعران به شاخه های مختلف تقسیم و بسامد آن ذکر می شود. بر این اساس می توان گفت بیشترین میزان شکواییه، شکواییه شخصی و کمترین آن مربوط به شکواییه عرفانی است. شکواییه در دیوان تمام شاعران این دوره کم و بیش وجود داشته است وصائب تبریزی با توجه به حجم انبوه اشعارش بیشترین شکواییه و عرفی شیرازی کمترین شکواییه را به خود اختصاص داده است. در مورد قالب های شعری این دوره که شکواییه ها در آن آمده، باید به ترتیب از قالب های غزل، قصیده، مثنوی، رباعی، ترکیب بند و قطعه نام برد.

اساتید راهنما و مشاور

علی اصغر باباصفری، تقی اژه ای

پایان‌نامه‌های مشابه

  • مفاخره در شعر شاعران سبک هندی(با تکیه بر سرآمدان سبک)

    پایان‌نامه۲۰۱۳وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه سیستان و بلوچستان - دانشکده ادبیات و علوم انسانیفاطمه گرمه یی

    چکیده: سبک هندی نمونه ای از سرایش شعر در ادبیات فارسی است که از قرن نهم هجری به بعد به وجود آمد. به علت استقبال دربار ادب پرور هند از شاعران پارسی گوی، و همچنین به علت عدم توجه پادشاهان صفوی به اشعار متداول مدحی، گروهی از گویندگان به هندوستان رفتند و در آنجا به کار شعر و شاعری پر

  • تضاد معانی و مضامین در سبک هندی(کلیم کاشانی، صائب تبریزی، جویای تبریزی و بیدل دهلوی)

    پایان‌نامه۲۰۱۲وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - پژوهشکده ادبیاترجب توحیدیان

    منظور از تضاد معانی و مضامین و تناقض گویی ، در اشعار سبک هندی، آن است که شعرای این سبک، به جهت خلق مضامین و معانی جدید و پرهیز از مضامین کلیشه ای و سنّتی رایج در ادب فارسی، از زاویه های گوناگون، به عناصر و پدیده های محیط اطراف خود نگریسته و یک موضوع و پدیده ی شعری را در دو معنای

  • علل و عوامل تحول شعر از سبک هندی به دوره بازگشت

    پایان‌نامه۲۰۱۰وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - پژوهشکده ادبیاتفاطمه سنگری

    هر چند تاکنون کتب و مقالات بسیاری درباره سبک هندی و دوره بازگشت به تحریر در آمده است، هنوز این دو دوره در بسیاری از زمینه ها و ابعاد، ناشناخته اند و میزان آثار مربوط به این دو دوره، با دیگر سبک ها و ادوار شعر فارسی قابل مقایسه نیست. در این پژوهش برآنیم تا با بازکاوی دقیق و عمیق س

  • بررسی دیدگاه های شعرشناختی در شاخه ی ایرانی سبک هندی (بر مبنای اشعار نظیری نیشابوری، کلیم همدانی و حزین لاهیجی)

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده ادبیات و علوم انسانیروح الله رامش

    از آن جا که، از آغاز قرن دهم تا پایان قرن دوازدهم، میزان نظرپردازی شاعران این دوران، خصوصا شاعران شاخه ایرانی سبک هندی، درباره ی شعر و مسائل مرتبط با آن افزایش چشم گیری می یابد، بررسی این دیدگاه ها جهت شناخت هر چه بهتر ویژگی ها شعر این عصر و ذوق حاکم بر این سه قرن ضروری می نمود.

  • بررسی و تحلیل شکواییه های شاعران برجسته سبک خراسانی؛ رودکی، عنصری، ناصر خسرو، مسعود سعد و انوری

    پایان‌نامه۲۰۱۱وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بوعلی سینا - دانشکده ادبیات و علوم انسانیمریم سیفی پور

    شکوه یکی از فروع ادب غنایی محسوب می شود که از بدو ظهور شعر و شاعری در شعر فارسی راه یافت، تا شاعران بتوانند مسائل و مصائب و آلامی را که موجب آزار و رنجش خود و دیگران می شد به نظم در آورند. البتّه از زمان اولیه و تاریخ دقیق آن اطلاعی در دست نیست اما از قرن ششم و از دوره ی سلجوقیان

  • بررسی پارادایم سبک هندی (شاخه ایرانی)

    پایان‌نامه۲۰۱۴وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - پژوهشکده ادبیاتمراد اسماعیلی

    چکیده: سبک هندی یکی از سبک هایی است که با سبک های قبل از خود، یعنی خراسانی و عراقی، تفاوت های آشکاری دارد و اغلب متخصصان و منتقدان، این سبک را به منزله ی نوعی گسست ادبی می دانند که به سبب آن شعر فارسی یک دوره ی متمایز و قیاس ناپذیر از دوره های قبل را تجربه کرده است. در رساله ی حا

اسناد مشابه

  • بررسی تطبیقی مکتب باروک با سبک هندی (مطالعه موردی: بیدل دهلوی)

    مقالهجستارهای زبانیعبدالله حسن زاده میرعلی، استادیارو عضو هیئت علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه سمنان لیلا شامانی، کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه سمنان

    نهضت باروک از ایتالیا آغاز شد و تمام اروپا را فراگرفت. مکتب باروک پس از عصر باشکوه رنسانس و سبک هندی پس از دوره عراقی شکل گرفت. این دو رابطه ای استوار با هم دارند. برای مثال، قالب رایج در هر دو مکتب، غزل است و مضامینی چون حرکت و استحاله، تأکید بر صورت های عینی و تجسمی، تکیه بر زی

  • بررسی تطبیقی مکتب باروک با سبک هندی (مطالعة موردی: بیدل دهلوی)

    مقاله۲۰۱۲جستارهای زبانیعبدالله حسن زاده میرعلی، لیلا شامانی

    نهضت باروک از ایتالیا آغاز شد و تمام اروپا را فراگرفت. مکتب باروک پس از عصر باشکوه رنسانس و سبک هندی پس از دورة عراقی شکل گرفت. این دو رابطه¬ای استوار با هم دارند. برای مثال، قالب رایج در هر دو مکتب، غزل است و مضامینی چون حرکت و استحاله، تأکید بر صورت های عینی و تجسمی، تکیه بر زی

  • بررسی تطبیقی مکتب باروک با سبک هندی (مطالعه موردی: بیدل دهلوی)

    مقاله۲۰۱۲جستارهای زبانیعبدالله حسن زاده میرعلی، لیلا شامانی

    نهضت باروک از ایتالیا آغاز شد و تمام اروپا را فراگرفت. مکتب باروک پس از عصر باشکوه رنسانس و سبک هندی پس از دوره عراقی شکل گرفت. این دو رابطه ای استوار با هم دارند. برای مثال، قالب رایج در هر دو مکتب، غزل است و مضامینی چون حرکت و استحاله، تأکید بر صورت‌های عینی و تجسمی، تکیه بر زی

  • بررسی ویژگی های مشترک شعر سبک هندی و مینیاتور مکتب اصفهان

    مقالهپژوهش های ادبیات تطبیقیعاطفه نیکخو، دانشگاه هرمزگان فرانک جهانگرد، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی ملیحه قاسمی، کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی

    هنر، به مثابه روح زمانه و بازتاب نگاه خاص هنرمند به پیرامون خود، زبان وطرز بیان خاصی برای انعکاس دیدگاه خود دارد. ظهور هنرهای گوناگون با ساختاری مشترک در هر عصر، بازتاب نگاه و اندیشه ذهنی ساختاری مشابهی میان آفرینندگان و هنرمندان آن است. گرچه بن مایه هر کدام از هنرها از ادبیات تا

  • سبک هندی و مکتب اصفهان

    مقاله۲۰۱۱مطالعات هنرهای تجسمیمحمد معمار زاده

    برای لذت بردن و درک آثار ادبی و هنری متنوع، آشنایی با سنت‌های ادبی و هنری هر عصر و ویژگی حاکم بر فرهنگ آن دوران ضروری به نظر می‌رسد و از آنجا که هیچ هنر کامل و جاودانه‌ای در ظهور و تداوم خویش از مجموعه جریانات پیرامون خود بی‌بهره نیست، لذا با توجه به این امر می‌توان شناختی کامل‌ت

  • نگاهی جامعه شناختی به انسجام‌گریزی غزل سبک هندی (بررسی ارتباط جهان‌‌نگری شاعران سبک هندی با ساختار غزل این سبک بر اساس نظریه‌ی ساختارگرایی تکوینی لوسین گلدمن)

    مقاله۲۰۱۰فصل نامه تحقیقات تعلیمی و غنایی زبان و ادب فارسیمعصومه طالبی، منا علی مددی، کاظم دزفولیان راد

    تحقیقات انجام­شده دربارۀ سبک هندی، غالباً محصور به مواردی چون بحث از معنای بیگانه، تمثیل و... بوده، موارد دیگری مانند ساختار قالب عمدۀ این سبک یعنی غزل، کمتر مورد توجّه محقّقان قرار گرفته است. در این تحقیق، نویسندگان با استفاده از نظریۀ ساختارگرایی تکوینی لوسین گلدمن ـ که سعی در