بررسی مقابله ای تاثیر اطلاعات از قبل اصلاح شده بدون تبادل اطلا عات ،تبادل اطلاعات بدون خروجی و تبادل اطلاعات با خروجی بلافاصله بر درک و تولید واژه توسط دانش آموزان
چکیده
این مطاله تجربی به برسی مقابله ای تاثیر اطلاعات از قبل اصلاح شده بدون تبادل اطلاعات، تبادل اطلاعات بدون خروجی و تبادل اطلاعات با خروجی بلافاصله بر درک و تولید واژه توسط زبان آموزان می پردازد .قبل از شروع مطاله 43 فراگیر بزرگ سال مرد و زن در سطح متوسط زبان اموزی در امتحان پت شرکت کردند و سی نفر از این فراگیر ها به عنوان فراگیران نهایی برای آموزش به سه گروه اطلاعات از قبل اصلاح شده بدون تبادل اطلاعات، تبادل اطلاعات بدون خروجی و تبادل اطلاعات با خروجی بلافاصله تقسیم شدند. کل جلسات آموزشی 10 جلسه به طول انجامید و بعد از این جلسات دو امتحان یکی کتبی(درک) و دیگری شفاهی(تولید) برگزار گردید.تجزیه و تحلیل واریانس بر روی امتحان درک و تجریه و تحلیل غیر پارامتریک کروسکال بر روی تولید واژگان نشان داد که تبادل اطلاعات تاثیر مثبتی بر روی درک و تولید واژگان دارد.تبادل اطلاعات با خروجی بیشتر از تبادل اطلاعات بدون خروجی توانایی تولید فراگیران را افرایش نمیدهد. نتایج این تحقیق شواهد تجربی مبنی بر اهمیت تبادل اطلاعات در یادگیری واژگان زبان خارجی ارئه می نماید.