پایان‌نامه

بررسی تاثیر برنامه منزل بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی 5 تا 12 ساله شهر تهران

سارا افشار

چکیده

هدف: فلج مغزی یکی از شایع ترین علل ناتوانی جسمی در دوران کودکی است که منجر به مشکلات متعددی در فرد شده، سطح استقلال و مشارکت در انجام فعالیت های روزمره زندگی را کاهش می دهد. هدف این مطالعه بررسی تاثیر برنامه منزل کاردرمانی بر میزان مشارکت کودکان فلج مغزی 5 تا 12 ساله است. روش: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، 48 کودک در دسترس به صورت تصادفی در دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. تمرینات متداول کاردرمانی طی 4 ماه برای هر دو گروه انجام شد. گروه مداخله علاوه بر آن از آموزش برنامه منزل به صورت کارگاه و جزوات آموزشی به همراه پیگیری تلفنی استفاده کردند. به منظور ارزیابی فعالیت های روزمره از آزمون مقیاس سنجش فعالیت ها در کودکان (ask) و جهت ارزیابی مشارکت از مقیاس عملکرد کاری کانادایی (copm) استفاده شد. از ویرایش 16نرم افزار spss و از آزمون های کولموگروف اسمیرنوف، آزمون دقیق فیشر، تی مستقل و تی زوجی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها: اختلاف معنادار در فعالیت های روزمره زندگی در دو گروه دیده شد (026/0p=). در تمامی خرده مقیاس های فعالیت های روزمره زندگی -جز خرده آزمون بازی کردن (05/0<p)- تفاوت معنادار مشاهده شد (05/0p<). میزان مشارکت با وجود تغییرات معنادار در دو گروه (01/0p<)، بین دو گروه اختلاف معنادار مشاهده نشد (05/0<p). نتیجه گیری: برنامه منزل کاردرمانی، باعث افزایش میزان فعالیت های روزمره زندگی در کودکان فلج مغزی می شود و می تواند در کنار برنامه های متداول کاردرمانی سودمند واقع شود.

اساتید راهنما و مشاور

مهدی رصافیانی، سید علی حسینی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی 4 تا 6 ساله در حیطه‌های آکوپیشن بر اساس سطح توانایی عملکرد حرکتی درشت

    مقاله۲۰۱۸طب توانبخشیافسون حسنی مهربان، امید رستم زاده، مالک امینی

    مقدمه و اهداف هدف از مطالعه حاضر مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی 4 تا 6 ساله در حیطه­های آکوپیشن (مراقبت از خود، مشارکت در منزل، بازی، اوقات فراغت، مشارکت اجتماعی و محیط­های آموزشی) بر اساس سطح توانایی عملکرد حرکتی درشت (سطوح 1 و 2) است. مواد و روش­ ها در پژوهش حاضر، نوع بررسی مقطع

  • مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی 4 تا 6 سال با کودکان همسال طبیعی در کاره‌ها

    مقاله۲۰۱۶توانبخشیامید رستم‌زاده، مالک امینی، افسون حسنی‌مهربان

    هدف کاره به فعالیت‌های مربوط به مراقبت از خود، مشارکت در منزل، بازی، فعالیت‌های اوقات فراغت، مشارکت اجتماعی و محیط‌های آموزشی گفته می‌شود. مشارکت کودکان در کاره‌ها با سلامت و رفاه آن‌ها ارتباط دارد. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی 4 تا 6 سال درمقایسه‌با کودکان ه

  • مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی ۴ تا ۶ سال با کودکان همسال طبیعی در کاره ها

    مقالهتوانبخشیامید رستم زاده، omid rostam zadeh department of occupational therapy, school of rehabilitation sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran.گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران. مالک امینی، malek amini department of occupational therapy, school of rehabilitation sciences, iran university of medical sciences, shah nazari st., mohseni sq., mirdamad blvd., tehran, iran.تهران، میرداماد، میدان محسنی، خیابان شاه نظری، دانشگاه علوم پزشکی ایران، دانشکده توانبخشی، گروه کاردرمانی افسون حسنی مهربان، afsoon hasani mehraban department of occupational therapy, school of rehabilitation sciences, iran university of medical sciences, tehran, iran.گروه کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.

    هدف کاره به فعالیت های مربوط به مراقبت از خود، مشارکت در منزل، بازی، فعالیت های اوقات فراغت، مشارکت اجتماعی و محیط های آموزشی گفته می شود. مشارکت کودکان در کاره ها با سلامت و رفاه آن ها ارتباط دارد. هدف از مطالعه حاضر، مقایسه مشارکت کودکان فلج مغزی 4 تا 6 سال درمقایسه با کودکان ه

  • مقایسه ی الگوهای مشارکت کودکان فلج مغزی و کودکان سالم در فعالیت های روزمره خارج از مدرسه

    مقالهjournal of research in rehabilitation sciencesمدینه حسنی، افسون حسنی مهربان، کاظم حسنی، madineh hassani

    مقدمه: مشارکت در فعالیت های روزمره دوران کودکی برای رشد سلامت همه کودکان بدون توجه به توانایی یا ناتوانی ضروری می باشد. هدف از مطالعه حاضر بررسی مشارکت کودکان فلج مغزی 7 تا 15 سال در مقایسه با کودکان سالم بوده است. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی 40 کودک فلج مغزی از مدارس ویژه

  • بررسی مقایسه ای نحوه مشارکت کودکان فلج مغزی ۸ تا۱۴ سال و کودکان طبیعی همسال در فعالیت های اوقات فراغت

    مقالهjournal of modern rehabilitationمدینه حسنی، madineh hassani m.sc. student of occupational therapy, tehran university of medical sciencesدانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران افسون حسنی مهربان، afsoon hasani mehraban assistant professor in tehran university of medical sciencesاستادیار گروه آموزشی کاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی،دانشگاه علوم پزشکی تهران فرانک علی آبادی، faranak aliabadi ph.d candidate occupational, therapy lecturer in tehran university of medical sciencesدانشجوی دکترای کاردرمانی، مربی هیئت علمی گروه کاردرمانی قربان تقی زاده

    زمینه و هدف: مشارکت کودکان در فعالیت های تفریحی و اوقات فراغت با سلامت آنها ارتباط دارد. هدف از مطالعه حاضر بررسی مشارکت کودکان فلج مغزی 8 تا 14 سال در مقایسه با کودکان طبیعی همسال بوده است. روش بررسی:در این مطالعه مقطعی 30 کودک فلج مغزی با میانگین سنی 11 سال و 1ماه از مدارس ویژه

  • بررسی مشکلات تحول مهارت‌های هیجانی - اجتماعی کودکان 6-1 ساله شهر تهران

    مقاله۲۰۱۳مجله پزشکی ارومیهرویا یاوریان، ماه منیر حقیقی

    پیش زمینه و هدف: رشد و تحول در طی سال‌های اولیه زندگی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده و بهداشت روانی فرد را در طول زندگی تحت تأثیر قرار می‌دهد. برخی از کودکان دارای مشکلاتی در تحول هیجانی - رفتاری می‌باشند که بازشناسی این مشکلات و مداخله به موقع می‌تواند اثرات مثبت و مفیدی داشته و