پایان‌نامه

بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس سبک هویت و رابطه آن با خوش بینی

رضوان صالحی مرزیجرانی

چکیده

پژوهش حاضر ویژگی های روانسنجی مقیاس سبک هویت در بین دانش آموزان دبیرستانی را مورد مطالعه قرار می دهد. بدین منظور یک گروه نمونه 365 نفری از طریق نمونه برداری تصادفی ساده انتخاب و به مقیاس سبک هویت 40 سوالی پاسخ دادند.نتایج حاصل از اعتبار یابی و تحلیل عاملی نشان دادضریب اعتبار مقیاس از طریق فرمول کلی آلفای کرونباخ برابر با 788/0 است.تحلیل مولفه های اصلی با چرخش آبلیمین نشان می دهد که پرسشنامه مذکور از شش عامل اصلی اشباع شده است.این شش عامل شامل هویت موفق ، هویت مغشوش ،هویت زودرس،هویت حرفه ای ،هویت دینی ،و هویت جمعی که در حدود 2/45 درصد از واریانس را تعیین می کند.برای بررسی روایی همزمان همبستگی بین عامل های سبک هویت با نمره کلی مقیاس خوش بینی بر روی یک گروه نمونه 365 نفری مورد بررسی قرار گرفت.نتایج نشان داد همبستگی بین عامل یکم (هویت موفق)با نمره کلی مقیاس خوش بینی در سطح 001/0 معنا دار است. عامل دوم (هویت مغشوش)با نمره کلی مقیاس خوش بینی در سطح 01/0 معنا دار است. واژهای کلیدی : سبک هویت ، خوش بینی، اعتبار ،روایی،تحلیل مولفه های اصلی.

اساتید راهنما و مشاور

ریتا لیاقت، حمیدرضا وطن خواه

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • ویژگیهای روانسنجی مقیاس ایمان در رابطه زناشویی

    مقاله۲۰۱۶فرهنگي تربيتي زنان و خانوادهیاسر رضاپور میرصالح، اکبر آقایانی چاوشی، علی ملازمانی، مصطفی صابری

    این پژوهش با هدف طراحی و تعیین برخی از ویژگیهای روانسنجی مقیاس ایمان در رابطه زناشویی به منظور تهیه ابزاری برای سنجش نگرش مذهبی در رابطه زناشویی انجام شد. به این منظور، 243 نفر به شیوه نمونه‌گیری خوشه‌ای از بین دانشجویان دانشگاه‌های استان تهران و همسران آنها انتخاب شدند. ابزارهای

  • ویژگی های روانسنجی مقیاس سبک های تبادل اجتماعی و رابطه آن با صفات شخصیت در دانشجویان شهر تهران

    مقاله۲۰۲۱پژوهش های روانشناسی اجتماعیمژگان سپاه منصور، مجید صفاری نیا، سبا صفاری نیا

    مقدمه: برقراری روابط اجتماعی بین افراد، می تواند در زندگی فرد نقش تاثیرگذاری داشته باشد. منظور از ارتباطات اجتماعی هرگونه تعامل و تبادلی که توسط انسان‌ها برقرار می‌شود مانند تبادل افکار، نظریات، احساسات، حقایق و… است. پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی های روانسنجی مقیاس سبک های تبادل

  • نقش سبک های تفکر، سبک های اسناد، خوش بینی و بدبینی در پیش بینی نشانه های اختلال وسواس

    مقالهمجله دانشگاه علوم پزشکی ایلامفاطمه بازدار، fateme bazdar research unit,islamic azad university,sciences and research branch, ardabilایلام بلوار شمالی امام(ره) توکل موسی زاده، tavakol mousazadeh islamic azad university, ardabilدانشگاه آزاد اردبیل محمد نریمانی، muhammad narimani university of mohaghegh ardabilدانشگاه محقق اردبیلی وحید احمدی

    مقدمه: بیماری وسواس، علیرغم شیوع نسبی پایین آن، از جمله اختلالات روانی بسیار پیچیده و جالب است که عوامل مختلفی بر روی آن می تواند تأثیرگذار باشد. لذا هدفمقدمه: اختلال وسواس از جمله اختلالات روانی بسیار پیچیده و جالب است که عوامل مختلفی بر روی آن می تواند تاثیرگذار باشد. لذا هدف پ

  • بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودناتوان‌سازی

    مقاله۲۰۱۰تحقیقات علوم رفتاریمحمود حیدری، محمد کریم خداپناهی، محسن دهقانی

    زمینه و هدف : خودناتوان‌سازی به عنوان راهبردی تعریف می‌شود که فرد برای توجیه شکست احتمالی خود با دست‌کاری، موقعیت عذری ایجاد می‌کند. پژوهش‌ها نشان داده‌اند این رفتار در موقعیت‌هایی که برای فرد مهم است، مانعی برای موفقیت می‌شود. ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خودناتوان‌سازی تاکنون در ا

  • شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس سبک زندگی

    مقاله۲۰۱۷روش ها و مدل های روان شناختیمطهره اله ربی، نادره سهرابی

    هدف از این مطالعه تبیین کفایت شاخص‌های روان‌سنجی مقیاس سبک زندگی بود.گروه نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 200 نفر از زنان و مردان متاهل با میانگین و انحراف معیار سنی4/32 و 26/9 بودند. این گروه نمونه به شیوه در دسترس انتخاب شده بودند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل سه مق

  • ویژگی‌های روانسنجی مقیاس چند بعدی درگیری دانش‌آموز در مدرسه

    مقاله۲۰۱۸پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازیمریم صفائی، سیاوش طالع پسند

    هدف این مطالعه بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس درگیری دانشآموز در مدرسه بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان شهرستان مهدیشهر در استان سمنان در سال تحصیلی 94-95 بودند. 502 نفر از دانش آموزان پایه هفتم، هشتم و نهم (252 پسر و 250 دختر) شهرستان مهدیشهر با روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخا