مقایسه وارتباط بین سازگاری و سلامت عمومی در دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار دختر مقطع متوسطه شهرستان محلات
چکیده
هدف اصلی این تحقیق مقایسه و ارتباط بین سازگاری و سلامت عمومی ب دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار دختر مقطع متوسطه شهرستان محلات است. این تحقیق از نوع همبستگی است جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان محلات است که در سال تحصیلی 91-90 به تحصیل مشغول بودند که تعداد آنها عبارت از 600 نفر می باشد، که از بین آنها 234 نفر براساس جدول مورگان به عنوان نمونه آماری به روش تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل دو پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ(ghq-28) و سازگاری دانش آموزان دبیرستانی بوده است. پرسشنامه سلامت عمومی شامل 28 سوال می باشد و دارای 4 مقیاس فرعی علائم افسردگی ، علائم اضطراب واختلال خواب، علائم جسمانی و کارکرد اجتماعی است که هرمقیاس دارای 7 سوأل می باشد و در هر مقیاس از نمره 6 و در مجموع از نمره 22 به بالا بیانگر علائم مرضی است. پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی شامل 60 سوال در سه حوزه سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی می باشد که جواب آن به صورت بلی و خیر می باشد و برای پاسخ هایی که نشانگر سازگاری است نمره صفر داده می شود و در غیر این صورت 1 منظور می شود و سپس آزمودنی ها براساس نمرات خام بدست آمده در5 طبقه سازگاری خیلی خوب، خوب، متوسط، ضعیف ، خیلی ضعیف طبقه بندی می شوند داده ها با استفاده از نرم افزار spss و با استفاده از آزمونt مستقل و ضریب همبستگی پیرسون تجزیه وتحلیل شدند. نتایج نشان داد بین سلامت عمومی دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار تفاوت معناداری وجود دارد.(p<0/05) و همچنین بین سازگاری دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار تفاوت معناداری وجود دارد (p<0/05). بین سازگاری(اجتماعی، عاطفی، آموزشی) و سلامت عمومی در دو گروه دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار رابطه معناداری نشان داده نشد