بررسی قوت و ضعف، فرصت و تهدید (s.w.o.t) اجرای برنامه ی راهبردی درسی ملی آموزش و پرورش ایران در پایه ی اوّل مقطع ابتدایی مریوان در افق 1404
چکیده
هدف از این پژوهش « بررسی قوت و ضعف، فرصت و تهدید اجرای برنامه ی راهبردی درسی ملی آموزش و پرورش ایران در پایه ی اوّل مقطع ابتدایی شهرستان مریوان در افق 1404» می باشد. روش پژوهش،توصیفی به شیوه ی پیمایشی است. جامعه آماری شامل کلیه ی معلمان پایه اول ابتدایی، مدرسان، مدیران و معاونان مدارس ابتدایی شهرستان مریوان به تعداد 192 نفرمی باشد. شیوه نمونه گیری به طور تمام سرشماری بوده و اعضا از میان مدارس انتخاب شده اند. متغییرهای پژوهش با پنج مولفه، دانش محتوایی، قابلیت پذیرش، قابلیت یادگیری، قابلیت تأمین و قابلیت ارزشیابی برگرفته از سند برنامه راهبردی درس ملی آموزش و پرورش ایران انتخاب شد. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی پژوهشگر ساخته می باشد که تعیین روایی و پایایی براساس ماتریس swot وبا نرم افزار آماری spss نسخه 20 با میزان روایی 78/0 و پایایی 806/0، به تحلیل و تفسیر داده ها پرداخته است. با استناد نتایج حاصل از آزمون های آماری، 12 نقطه ی قوت، 7 نقطه ی ضعف، 7 فرصت و 4 تهدید شناسایی گردید که به استناد به همین نتایج از میان مولفه های مورد پژوهش، در فرصت ها و تهدید ها، متغیر قابلیت پذیرش، با سطح معناداری 687/0، تهدید و در قوت ها و ضعف ها قابلیت پذیرش و قابلیت تأمین با سطوح معناداری 191/0، و 234/0، ضعف تشخیص داده شدند.