بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و سبک های مدیریت تعارض مدیران دبیرستان های استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی 92-91
چکیده
تعارضجزءلاینفکزندگیانسانیومقتضایزندگیاجتماعیاست. بهطورکلیبیستدرصدازوقتمدیرانسطوحبالاومیانیدر رسیدگیبهنوعیتعارضصرفمیشود. و از این رو مدیران باید چگونگی مدیریت تعارض را به طور اثربخش فرا گیرند. توسعه مهارتها و توانایی های مرتبط با هوش فرهنگی و دانستن چگونگی مدیریت تعارض برای همه مدیران ضروری است. تحقیق حاضر به دنبال تعیین" رابطه بین هوش فرهنگی و سبک های مدیریت تعارض مدیران دبیرستانهای استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی92-91" بوده و 100 نفر از بین مدیران دبیرستان های استان آذربایجان غربی که تعداد آنها 500 مدیر بود با در نظرگرفتن محدودیت هایی که برای اجرای پرسش نامه وجود داشت انتخاب شدند. و از لحاظ نوع تحقیق، همبستگی و کاربردیمی باشد. هوش فرهنگی توسط پرسش نامه استانداردcqs”" طراحی شده تئسط انگ و داین با پایایی 88 /.و و سبک های مدیریت تعارض به وسیله پرسش نامه "رابینز(1998)" با پایایی 84 /. اندازه گیری شد. و نتایج نشان داد که بین هوش فرهنگی وسبک های همکاری و مدارا و مصالحه و رقابت رابطه مثبدراینپژوهشدادههابعدازجمعآوریباکمکبرنامهنرمافزاری spss شاخصهاییفراوانی،درصد، میانگینوانحرافمعیاروبرایتحلیلتوصیفیوآزمونآماریضریبهمبستگیپیرسونوzفیشردرسطحاستنباطیمحاسبهگردیدهاندت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که بین هوش فرهنگی و سبک مدیریت تعارض برحسب سابقه کار تفاوت معناداری وجود دارد ولی بر حسب جنسیت تفاوت معنا داری وجود ندارد.
