رفتارهای کلامی در کلاس های فرانسه در دانشگاه اصفها ن : « مورد خاص: آداب معاشرت »
چکیده
این تحقیق در حوضه ی رفتارهای کلامی و تبادلات مربوط به آداب معاشرت در محیط دانشگاهی قرار دارد. آداب معاشرت به عنوان مجموعه ای از قوانین? کاربردها و تبادلات احترام آمیز تعریف می شود که بر رفتار شرکت کنندگان در گفتمان حاکم است. هدف? بدست آوردن روش های استفاده از آداب معاشرت به عنوان یک کنش زبانی در مبادلات انجام گرفته میان شرکت کنندگان از خلال رفتارهای کلامی دانشجویان در کلاس های فرانسه به عنوان زبان خارجی در دانشگاه اصفهان بوده است( دانشجویان ترم چهارم کارشناسی). به منظور تحقق این ایده? ما از داده های موجود در علوم منظورشناسی? جامعه شناسی زبان و قوم شناسی برای تحلیل بنیادین این تحقیق استفاده کرده ایم. روش تحقیق ما بر سه اصل تحلیلی استوار است: مشاهده ی مستقیم? جدول هایمز و پرسشنامه؛ که شامل یک پرسشنامه برای استادان و یکی دیگر برای دانشجویان بوده است. نتایج نشان دهنده ی این واقعیت است که هدف از کاربرد آداب معاشرت توسط شرکت کنندگان با استفاده از برخی روش های کلامی و همچنین رفتارهای متعدد مربوط به بدن( حرکات سر و دست) به منظور نشان دادن تصویری مثبت از خود برای جلوگیری از تهدیدهای های احتمالی است. در واقع? ما به این نتیجه رسیده ایم که کنش های مربوط به آداب معاشرت به متغیرهای سن? جنس? جایگاه? لحظه و شرایط گفتمان و همچنین رابطه ی بینافردی شرکت کنندگان وابسته است.