پایان‌نامه

تاثیر نمایش خلاق بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

مرضیه عسکری

چکیده

چکیده: هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی نمایش خلاق بررشد مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی است.این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پی گیری است، که با استفاده از روش نمونه گیری چندمرحله ای ازکودکان 5-6 ساله از مناطق 22گانه تهران انتخاب و به طور تصادفی به 2گروه مداخله (15نفر) وکنترل (15 نفر) تقسیم شدند.گروه مداخله طی 8 جلسه (هر جلسه یک ساعت) در فعالیت های نمایش خلاق شرکت داده شد.جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کو واریانس و آزمون tهمبسته) استفاده شد و مهارت اجتماعی دو گروه با استفاده از مقیاس رشد اجتماعی گرشام و الیوت(1990) به صورت دو گروه پیش آزمون- پس آزمون و پی گیری (بعداز گذشت 2 ماه از مداخله گری)اندازه گیری شدو نتایج پژوهش نشان دادکه: -مهارت های اجتماعی کودکانی که نمایش خلاق اجرا کرده اند به طور معناداری بیشتر از مهارت های اجتماعی کودکانی است که تحت اجرای نمایش خلاق قرارنگرفته اند. -نمایش خلاق بر رشد مهارت های اجتماعی در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار است

اساتید راهنما و مشاور

احمد برجعلی، فرخنده مفیدی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • تأثیر نمایش خلاق بر رفتار کودکان پیش دبستانی

    مقالهابتکار و خلاقیت در علوم انسانیمریم جعفری، نویسنده اصلی

    هدف پژوهش حاضر، تأثیر نمایش خلاق بر رفتار کودکان پیش دبستانی بود. بدین منظور 7 نفر از کودکان دختر و پسر زیر هفت سال به روش در دسترس انتخاب شدند و در کاربندی پژوهش وارد شدند و با روش مشاهده از نوع آشکار و تصاویر ضبط شده توسط دستگاه فیلمبرداری (مشاهده دست دوم) مورد آزمون قرار گرفتن

  • تأثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۴فصلنامه روان شناسی تربیتیعلیرضا جعفری

    زمینه: زندگی اجتماعی دارای شاخص ها و نمادهایی است. بدون شناخت نمادهای اجتماعی، نمی توان در اجتماع زیست. در واقع، مقدمه ی زندگی اجتماعی،«اجتماعی شدن» است؛ و دانشمندان تعلیم و تربیت برای استفاده از ابزارهای لازم جهت بهینه سازی بستر مناسب به منظور افزایش و ارتقاء رشد اجتماعی کودکان

  • تأثیر بازی های آموزشی بر رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۴روانشناسی تربیتیعلیرضا جعفری

    زمینه: زندگی اجتماعی دارای شاخص ها و نمادهایی است. بدون شناخت نمادهای اجتماعی، نمی‌توان در اجتماع زیست. در واقع، مقدمه ی زندگی اجتماعی،«اجتماعی شدن» است؛ و دانشمندان تعلیم و تربیت برای استفاده از ابزارهای لازم جهت بهینه سازی بستر مناسب به منظور افزایش و ارتقاء رشد اجتماعی کودکان

  • تاثیر آموزش حرکات موزون ورزشی بر هوش و رشد اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقالهافق دانشعلی غنایی چمن آباد، ali ghanayi chemanabad department of educational sciences, faculty of educational sciences & psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران حسین کارشکی، hossein kareshki 1department of educational sciences, faculty of educational sciences & psychology, ferdowsi university of mashhad, mashhad, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران

    اهداف: حرکات بدنی، به خصوص حرکات موزون، به طور مستقیم یا از طریق مکانیسم ها و فرآیندهای دیگر، عملکردهای شناختی، عاطفی و اجتماعی را تحت تاثیر قرار می دهند. این حرکات در چارچوب فعالیت تفریحی لذت - و آرامش بخش صورت می گیرد و وسیله ای برای خوداظهاری، افکار، احساسات، ابزاری برای درمان

  • تأثیر نمایش خلاق بر تحول اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۱۲روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانیسید نبی اله قاسم تبار، خلیل الهویردیانی، محسن حاجی تبار، هیوا محمدجانی

    این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی نمایش خلاق بر تحول اجتماعی کودکان پیش دبستانی انجام شد. با استفاده از روش نمونه برداری خوشه ای چندمرحله ای، از بین کودکان 6-5 ساله منطقه 3 تهران، 30 کودک (16 دختر، 14 پسر) انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه مداخله (15 نفر) و کنترل (15 نفر) تقسیم شد

  • کارآمدی بازی در رشد ذهنی، عاطفی و اجتماعی کودکان پیش دبستانی

    مقاله۲۰۲۱Journal of Early Childhood Haelth and Educationصادق رضایی

    چکیده مقدمه: بازی پاسخی برای رشد و تکامل استعدادها، قابلیتها، تواناییها و نیازهای ابتدایی و مقدماتی کودک است. پزوهش حاضر با هدف بررسی کارآمدی بازی در رشد ذهنی، عاطفی و اجتماعی کودکان پیش دبستان منطقه 5 شهر تهران انجام گردید. روش پژوهش: روش تحقیق حاضر آزمایشی با طرح نیمه آزمایشی پ