پایان‌نامه

بررسی تاثیر تزریق سولفات مس بر روی انتقال سیناپسی و القاء تقویت طولانی مدت ناحیه ca1 هیپوکامپ موشهای صحرایی بیهوش

چکیده

مقدمه تحقیقات in vitro نشان داده است که تجویز خوراکی مس به موش های صحرایی سبب مهار تقویت طولانی مدت در برش های تهیه شده از ناحیه ca1 هیپوکمپ این حیوانات می گردد. اما اثری بر روی یادگیری فضایی ندارد. هدف از این مطالعه بررسی نقش سولفات مس بر روی تقویت طولانی مدت و نیز یادگیری فضایی به شکل in vivo است. مواد و روش ها در بخش اول آزمایش ها تعداد 39 سر موش صحرایی نژاد ویستار به دو گروه نر (21 سر) و ماده (18 سر) تقسیم شدند. هر کدام از گروه های نر و ماده نیز به سه گروه آب مقطر یا کنترل (دریافت کننده آب مقطر به عنوان آب مصرفی)، گروه اول مس ( دریافت کننده غلظت یک میلی مولار سولفات مس در آب مقطر به عنوان آب مصرفی) و گروه دوم مس (دریافت کننده غلظت یک و نیم میلی مولار سولفات مس در آب مقطر به عنوان آب مصرفی) تقسیم شدند. یک ماه پس از مصرف خوراکی سولفات مس،حافظه فضایی موش ها با استفاده از ماز آبی موریس مورد ارزیابی قرار گرفت. در بخش دوم آزمایشها تعداد 32 موش صحرایی به چهار گروه کنترل و 5، 10 و 15 میلی گرم سولفات مس تقسیم شده و به ترتیب سرم فیزیولوژی، و دوز های 5، 10 و 15 میلی گرم سولفات مس به شکل داخل صفاقی به آنها تزریق شد. و میزان انتقال سیناپسی و تقویت طولانی مدت در آنها اندازه گیری شد. نتایج نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که اضافه شدن مقادیر 1 و 5/1 میلی مولار سولفات مس به آب آشامیدنی در مجموع سبب اختلال معنی داری (05/0p<) در حافظه فضایی اندازه گیری شده با ماز آبی نمی گردد. در حالیکه تزریق داخل صفاقی آن تقویت طولانی مدت را در ناحیه ca1 هیپوکمپ مهار می کند بحث و نتیجه گیری نتایج این تحقیق نشان داد که اگر چه تزریق داخل صفاقی غلظت های 5، 10 و 15 میلی گرم سولفات مس سبب مهار تقویت طولانی مدت در ناحیه ca1 هیپوکمپ می گردد. با این حال اضافه کردن دوزهای 1 و 5/1 میلی مولار سولفات مس به آب آشامیدنی اثری بر روی میزان یادگیری فضایی موشها در ماز آبی موریس نداشت.

اساتید راهنما و مشاور

محمدرضا پالیزوان

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • اثر اعتیاد والدین به مورفین بر ایجاد و حفظ تقویت طولانی مدت در مسیر نفوذی به ناحیه شکنج دندانه ای هیپوکامپ درفرزندان موش صحرایی

    مقالهیافتهعلیرضا سرکاکی، alireza sarkaki دانشگاه علوم پزشکی اهواز راحله عصایی، raheleh assaee دانشگاه علوم پزشکی لرستانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز (ahvaz jundishapur university of medical sciences) فرشته معتمدی، fereshteh motamedi دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتیسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) ناصر پژوهی

    مقدمه: شواهد نشان می دهد که اعتیاد یکی از والدین به مورفین منجر به اختلال در فرآیند یادگیری و حافظه فرزندان می شود. از آنجایی که تقویت طولانی مدت (ltp) به عنوان یکی از مکانیسم های سلولی یادگیری و حافظه مطرح می باشد، در این مطالعه اثر اعتیاد والدین بر ایجاد و حفظ تقویت طولانی مدت