بررسی متغیرهای شخصیتی، هیجان خواهی، جایگاه مهار اضطراب امتحان به عنوان پیش بین های تقلب در امتحان در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی متغیر های شخصیتی، هیجان خواهی، جایگاه مهار و اضطراب امتحان، به عنوان پیش بین های تقلب در امتحان در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز بوده است. روش پژوهش حاضر همبستگی و از نوع پیش بینی است، و آزمودنی های آن را 79 دانش آموز دختر و پسر متقلب، و 78 دانش آموز دختر و پسر عادی (غیرمتقلب) در مدارس دبیرستان شهر اهواز تشکیل می دهند. انتخاب گروه دانش آموزان متقلب با تایید و توافق حداقل سه معلم در هر کلاس انجام شد و دانش آموزان غیرمتقلب بصورت تصادفی از همان کلاس انتخاب شدند. ابزارهای استفاده شده در این پژوهش شامل پرسشنامه های: شخصیت نئو ?????ff??، فرم کوتاه، هیجان خواهی زاکرمن (فرم کوتاه- 15 ماده ای)، جایگاه مهار نوویسکی-استریکلند و اضطراب امتحان فریدمن می باشد. در این پژوهش، برای تحلیل داده ها از روش تحلیل ممیز استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که ترکیب خطی متغیرهای پژوهش قادر به پیش بینی تقلب در امتحان در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز می باشد. در بررسی متغیرها به صورت جداگانه نیز مشخص گردید که از مجموع 9 متغیرپژوهش، 2 متغیر شامل: هیجان خواهی و وجدانی بودن پیش بین های تقلب در امتحان در دانش آموزان دبیرستانی شهر اهواز محسوب می شود