بررسی عملی بودن، اعتبار ، روایی و هنجاریابی تست حمایت اجتماعی معلمان شهر تهران
چکیده
دراین پژوهش عملی بودن، اعتبار، روایی و نرم یابی تست حمایت اجتماعی در معلمان شهر تهران بررسی شده است. بر پایه روش-های متداول برای استاندارد ساختن آزمون ها، یک گروه نمونه با حجم 400 نفر از طریق نمونه برداری چند مرحله ای انتخاب گردید. سیاهه حمایت اجتماعی که بر پایه طیف لیکرت 4 درجه ای نمره گذاری شده، شامل 25 سوال بوده است. ضریب اعتبار سیاهه 25 سوالی از طریق فرمول کلی ضریب آلفای کرونباخ محاسبه و برای روایی سازه از روش تحلیل مولفه های اصلی استفاده شد. ضریب همگونی سیاهه 8/0 بود و نتایج تحلیل عاملی نشان داد که 5 عامل استخراج شده، 3/45 درصد کل واریانس متغیرها را تبیین می کند. برای روایی همگرا از تست سلامت روان استفاده شد در نتیجه ضریب همبستگی 88/0 بدست آمد. به منظور تعبیر و تفسیر نمره های حمایت اجتماعی معلمان مورد مطالعه، دو نوع نرم درصدی و نرم مقوله ای تهیه گردیده است