پس از تحلیل داده ها در خصوص پنج آیتم تحلیل شده به این نتیجه رسیده شدکه سه فرضیه از پنج فرضیه اثبات شد لیکن دو فرضیه دیگر به اثباط نرسید و رد شد.
چکیده در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین توانمندسازی روانشناختی وکیفیت زندگی کاری کارکنان با کارآفرینی درون سازمانی دانشگاه شاهرود پرداخته شده است. در این راستا توانمندسازی روانشناختی بر مبنای مدل اسپریتزر(1997) و کیفیت زندگی کاری بر مبنای مدل والتون(1973) و کارآفرینی درون سازمانی
استرس شغلی یکی از عوامل اساسی در کاهش بهره وری در سازمان ها و ایجاد عوارض جسمی و روانی در پرسنل است. حصول اطمینان از کیفیت زندگی کاری یکی از بهترین روش ها برای جذب و نگهداری کارکنان با استعداد و همچنین کسب عملکرد بهتر برای سازمان است. از آن جا که نقش معلمان تربیت بدنی در جهت پرور
پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی مولفه های عدالت سازمانی و کیفیت زندگی کاری بین کارکنان دانشگاه پیام نور استان تهران پرداخته است. اهداف کلی مطالعه و تعیین عدالت سازمانی در میان کارکنان، مطالعه و تعیین کیفیت زندگی کاری در میان کارکنان، مطالعه و تعیین رابطه عدالت سازمانی و کیفیت زندگی ک
این پژوهش به بررسی رابطه بین دورکاری و کیفیت زندگی کاری پرداخته و پس از تشریح مفاهیم و اقسام مختلف آن عوامل موثر بر کیفیت زندگی کاری را بیان مینماید. در این پژوهش از مدل نیلز (1970) و ریچارد (1993) استفاده گردیده است. هدف از این تحقیق شناسایی رابطه بین دورکاری کارکنان و کیفیت زند
هدف اصلی پژوهش تبیین رابطه ی رهبری معنوی وکیفیت زندگی کاری با تعهد سازمانی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای فارس بوده است.روش پژوهش ،توصیفی از نوع همبستگی می باشد.جامعه آماری پژوهش تمامی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای فارس در سال 1391 به تعداد 445 نفر، که بر اساس جدول م
هدف از پژوهش حاضر تبیین رابطه ویژگی های شخصیتی، کیفیت زندگی کاری و استرس با رضایت شغلی کارکنان جمعیت هلال احمر استان کهکیلویه و بویراحمد بوده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه مورد مطالعه کارکنان جمعیت هلال احمر استان کهگیلویه و بویر احمد که کل کارکنان به تعداد 107ن
کیفیت زندگی کاری یکی از ضروریات انجام فعالیت افراد در سازمانها میباشد و استرس شغلی معلمان، تأثیر بسزایی بر کیفیت آموزشی میگذارد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه استرس شغلی و کیفیت زندگی کاری معلمان تربیت بدنی بود. این تحقیق، توصیفی همبستگی بوده و اطلاعات آن از طریق پرسشنامه استر
کیفیت زندگی کاری یکی از ضروریات انجام فعالیت افراد در سازمانها میباشد و استرس شغلی معلمان، تأثیر بسزایی بر کیفیت آموزشی میگذارد. هدف از این مطالعه بررسی رابطه استرس شغلی و کیفیت زندگی کاری معلمان تربیت بدنی بود. این تحقیق، توصیفی همبستگی بوده و اطلاعات آن از طریق پرسشنامه استرس ش
هدف از انجام این تحقیق بررسی مقایسهای میزان کیفیت زندگی کاری در معلمان مدارس فنی و نظری دورۀ متوسطۀ استان کردستان است. روش تحقیق، توصیفی است. جامعۀ آماری این پژوهش، کلیۀ معلمان دورۀ متوسطۀ استان کردستان در سال تحصیلی87-1386 است که تعداد آنان 3610 نفر است. روش نمونهگیری تصادفی طبق
در این تحقیق به تبیین رابطه عدالت سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان آذربایجان‌شرقی پرداخته شده است. جامعه آماری را کلیه معلمان ابتدایی استان آذربایجان‌شرقی در سال تحصیلی93-1392 تعداد 12136 نفر تشکیل داده‌اند، که از این تعداد 706 نفر از طریق فرمول کوکران و با روش ن
در این تحقیق به تبیین رابطه عدالت سازمانی با کیفیت زندگی کاری معلمان ابتدایی استان آذربایجان شرقی پرداخته شده است. جامعه آماری را کلیه معلمان ابتدایی استان آذربایجان شرقی در سال تحصیلی93-1392 تعداد 12136 نفر تشکیل داده اند، که از این تعداد 706 نفر از طریق فرمول کوکران و با روش ن
عنوان مقاله رابطه رهبری خدمتگزار و کیفیت زندگی کاری کارکنان در سازمان خدمات درمانی تهران در سال 1388 می باشد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان سازمان بیمه خدمات درمانی تهران می باشند که تعداد آنان 255 نفر میباشد. برای تعیین حجم نمو