رابطه ی فرهنگ سازمانی وبهداشت روانی با اثربخشی کارکنان ناحیه 4 اداره آموزش و پرورش شیراز
چکیده
چکیده: هدف از این پژوهش بررسی رابطه فرهنگ سازمانی و بهداشت روانی با اثربخشی کارکنان اداره آموزش و پرورش ناحیه چهار شیراز بوده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه موردپژوهش آن کارکنان اداره آموزش و پرورش بوده، نظر به اینکه تمامی کارکنان را شامل شده است روش سرشماری انتخاب شده است. از 123 نفر جامعه آماری تعداد 110 نفراز کارکنان پاسخنامه راعودت داده اند. جهت گردآوری داده ها از سه پرسش نامه فرهنگ سازمانی رابینز(1999)، پرسش نامه بهداشت روانی گیلدبرگ(1979) و پرسشنامه اثربخشی هرسی و بلانچارد( ترجمه شده توسط رمضانی1389) استفاده شده است. ضریب پایایی هرکدام از پرسش نامه ها با روش آلفای کرونباخ محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spssو از روش های آماری در سطح توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نتایج حاصل از بررسی فرضیات پژوهش نشان داده است که بین فرهنگ سازمانی و بهداشت روانی با اثربخشی رابطه معنادار وجود دارد. بین ابعاد فرهنگ سازمانی با اثربخشی و بین ابعاد بهداشت روانی با اثربخشی رابطه معناداری وجود داشت. فرهنگ سازمانی و بهداشت روانی بطور معنا داری قادر به پیش بینی اثربخشی بوده و ابعاد مولفه های فرهنگ سازمانی و بهداشت روانی به طور معناداری قادر به پیش بینی اثربخشی بودند