تاثیر مقایسه فرهنگ های زبان اول و دوم بر توانایی درک متن زبان آموزان ایرانی سطح متوسط به پایین
چکیده
تحقیق حاضر به منظور نشان دادن تاثیر مقایسه فرهنگهای l1 و l2 در فهم خواندن زبان آموزان ایرانی متوسط به پایین انجام شده است. برای دستیابی به اهداف تحقیق با استفاده از یک تست مهارتی هفتادو پنج زبان آموز ازموسسه کانون زبان ایران شهرستان بهشهر انتخاب شدند.بعد از انتخاب هفتاد و پنج زبان آموز همگون, محقق آنها را به یک گروه کنترل و دو گروه آزمایش تقسیم کرد.مواد آموزشی مورد استفاده در این تحقیق شامل چهارده متن برای تمامی گروهها بوده است.محقق یک متن پیش آزمون از درک خواندن برای هر سه گروه اجرا کرد و نمرات آنها ثبت گردید.پیش آزمون شامل چهار متن به همراه پنج سوال چهار گزینه ای بود.در گروه کنترل متنها به شیوه سنتی وبدون ارایه مباحث فرهنگی تدریس گردید.در گروه آزمایش اول فرهنگ زبان دوم ارایه گردید تا تاثیر آن را بر روی درک متن نشان دهد.در گروه آزمایش دوم مقایسه ای از فرهنگهای اول و دوم ارایه گردید تا مشخص کند آیا این مقایسه درک متن را تسهیل خواهد کرد یا نه.در پایان دوره محقق یک پس آزمون برای هر سه گروه اجرا کرد تا به نتیجه برنامه جدید دست یابد. پس آزمون نیز شامل چهار متن هر کدام به همراه پنج سوال چهار گزینه ای بود که البته متنها و سوالات پیش آزمون و پس آزمون متفاوت بوده اند.بر اساس نتایج بدست آمده از این تحقیق, مقایسه فرهنگهای l1و l2 نسبت به دو روش دیگرکه در گروه کنترل وگروه آزمایش اول انجام گردید منجر به فهم بهتر خواندن در گروه آزمایش دوم گردید.