پایان‌نامه

پایان نامه دوره کارشناسی ارشد در رشته علوم اقتصادی

چکیده

یکی از ویژگی های بیش تر کشورهای در حال توسعه، وجود محیط اقتصادی بی ثبات و توأم با نوسانات شدید می باشد. نوسانات اقتصادی موجود در کشورهای در حال توسعه، علاوه بر عوامل داخلی از جمله عدم ثبات در سیاست های پولی و مالی، از عوامل خارجی، به ویژه وجود نوسانات شدید در رابطه مبادله نیز ناشی می شود. همچنین با توجه به این که اقتصاد بیش تر کشورهای در حال توسعه تک محصولی بوده و درآمد این کشورها به صادرات نوع خاصی از مواد اولیه و خام وابسته است، بنابراین نوسانات رابطه مبادله حتی می تواند منبع اصلی بی ثباتی اقتصادی این کشورها محسوب شود. ایران به عنوان یکی از کشورهای در حال توسعه و صادرکننده مواد خام، به شدت به درآمدهای ارزی حاصل از صادرات نفت وابسته بوده و با نوسان قیمت جهانی نفت رابطه مبادله کشور نیز دچار بی ثباتی می شود. با در نظر گرفتن وابستگی ایران به درآمدهای نفتی و با توجه به این که از دهه 1970 در اثر وقوع بحران های داخلی و خارجی مختلف، قیمت جهانی نفت و در نتیجه رابطه مبادله کشور دچار نوسانات فراوان شده است، این مطالعه به بررسی اثر نااطمینانی رابطه مبادله بر تورم ایران پرداخته است. برای این منظور ابتدا به وسیله مدل garch نوسانات متغیر رابطه مبادله اندازه گیری شده است سپس به وسیله روش ardl تاثیر نوسانات این متغیر بر تورم طی دوره 1389-1346در ایران سنجیده شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که در کوتاه مدت و همچنین در بلند مدت نااطمینانی در رابطه مبادله تاثیر مثبت و از نظر آماری معناداری بر مقدار تورم در ایران دارد.

اساتید راهنما و مشاور

احمد جعفری صمیمی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر اعضای هیئت علمی

    مقالهنامه آموزش عالیمهوش خسروی، دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه اصفهان محمدرضا نیلی، دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان بی بی عشرت زمانی، استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان

    پژوهش حاضر با هدف شناسایی موانع ایجاد همخوانی بین موضوعات پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با نیازهای جامعه از نظر اعضای هیئت علمی انجام شده است. روش این مطالعه کمی از نوع توصیفی-پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش، مشتمل بر 50 نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه های اصفه

  • تحلیل محتوای پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران

    مقاله۲۰۱۶دانش حسابداری و حسابرسی مدیریتبهاره بنی طالبی دهکردی

    این پژوهش، به تحلیل پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران در ده زمینه 1 جنسیت دانشجویان، 2جنسیت استاد)ان(راهنما، 3 توزیع مکان انجام پایان نامه، 4 توزیع شهری که پایان نامه در آن انجام شده و جامعه آماری در آن - -- - - - - شهر است، 5 نتایج آماری 6 نرم افزار مورد استفاد

  • تحلیل محتوای پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران

    این پژوهش، به تحلیل پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته حسابداری در ایران در ده زمینه 1 جنسیت دانشجویان، 2جنسیت استاد)ان(راهنما، 3 توزیع مکان انجام پایان نامه، 4 توزیع شهری که پایان نامه در آن انجام شده و جامعه آماری در آن - -- - - - - شهر است، 5 نتایج آماری 6 نرم افزار مورد استفاد

  • بررسی عناوین پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته فناوری اطلاعات سلامت در ایران

    مقاله۲۰۲۴مجله اطلاع رسانی پزشکی نوینکمال ابراهیمی، عبداله مهدوی، زینب دنیائی

    هدف: فناوری اطلاعات سلامت یکی از بنیان های تحول و بهبود کیفیت خدمات آموزشی، پژوهشی و درمانی در حوزه سلامت است. نیازهای جامعه، برنامه های کشور و تحولات در زمینه فناوری اطلاعات سلامت ابتدا در پژوهش ها و بویژه پایان نامه های این حوزه تجلی می یابد. لذا هدف از مطالعه حاضر بررسی عناوین

  • تحلیل استنادی مآخذ پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته کشاورزی دانشگاه بوعلی سینا طی سال های ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۹

    مقالهپژوهشنامه علم سنجیمحسن حمیدی، . استادیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بروجرد سینا کلانتری، . کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

    هدف: هدف این پژوهش، تعیین رفتار استنادی نویسندگان پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته کشاورزی و تشخیص الگوهای رفتاری، اطلاعاتی، زبانی و زمانی مورد استفاده آنهاست. روش شناسی: این بررسی، پژوهشی کتاب سنجی (با استفاده از فن تحلیل استنادی) و از نوع تحلیل محتواست. جامعه آماری پژوهش را تم

  • تحلیلی بر روش شناسی و زمینه ی اجرایی پایان نامه های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی

    مقالهفناوری آموزشطالب زندی، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس یوسف مهدوی نسب مهدوی نسب، دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس هاشم فردانش، دانشیار تکنولوژی آموزشی دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس روشن احمدی

    در پژوهش حاضر به تحلیل پایان­نامه های کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی از منظر روش شناسی و زمینه­ی اجرایی پژوهش پرداخته شد. روش پژوهش مورد استفاده روش تحلیل محتوا و جامعه پژوهش حاضر تمامی پایان نامه­های کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه های دولتی ایران شامل 279 پایان ­نامه