بررسی ارتباط استراتژی های مدیریت تعارض دبیران ورزشی شهرستان سنندج با انگیزش دانش آموزان ورزشکار
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی ارتباط استراتژی های مدیریت تعارض دبیران ورزش مدارس شهرستان سنندج با انگیزش دانش آموزان ورزشکار صورت گرفته است . روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد .جامعه آماری ، دبیران ورزش(46 ) و دانش آموزان ورزشکار ( 124) مدارس شهر سنندج بوده است. که کل جامعه در تحقیق حضور داشتند. به منظور گردآوری اطلاعات مورد نیاز از دو پرسشنامه استفاده شد : 1- پرسشنامه استراتژی مدیریت تعارض ( رحیم ،1991) ، شامل 29سوال که 5گویه مربوط به مدیریت زمان را می سنجد.2-پرسشنامه انگیزش دانش آموزان ورزشکا ر که شامل 29 سوال بوده است. به منظور توصیف فرضیات این پژوهش از آمار توصیفی و روش های آمار استنباطی مانند کلموگروف اسمیرنف، تی تک گروهی، رگرسیون ویا آزمون های غیر پا رامتریک و همچنین با توجه به عدم غیر طبیعی بودن داده ها ازنرم افزار spssاستفاده شد . نتایج تحلیل رگرسیون معنادار بودن ارتباط میان استراتژی های مدیریت تعارض را با انگیزش دانش آموزان تأیید می نماید. همچنین سطح معناداری استراتژی همکاری بیشتر از بقیه استراتژی می باشد.