بررسی نقش آموزش همگانی حفاظت از محیط زیست در ارتقا سطح آگاهی های دانش آموزان: مطالعه موردی دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه چهار تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش همگانی حفاظت از محیط زیست در ارتقا سطح آگاهی های دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه چهار تهران در سال تحصیلی 93-92 انجام شد. روش این پژوهش کاربردی و شبه آزمایشی است. نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان (1970) 107 نفر برآورد شد. از لیست مدارس پسرانه 2 مدرسه و از لیست مدارس دخترانه نیز 2 مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد. با گزینش تصادفی، مدارس در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در نهایت با توجه به حجم نمونه ای که باید از هر مدرسه انتخاب شود و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده دانش آموزان شرکت کننده در این پژوهش مشخص شدند. اطلاعات مورد نیاز با کمک پرسش نامه محقق ساخته که شامل 4 مولف نگرش زیست محیطی، دانش زیست محیطی، مهارت زیست محیطی و رفتار زیست محیطی بود جمع آوری شد. فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون های آماری لون، t گروه های مستقل، تحلیل یک عاملی و دوعاملی و نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان می دهند که آموزش همگانی حفاظت از محیط زیست منجر به تغییر نگرش زیست محیطی (t=4.81, p?0.01)،افزایش دانش زیست محیطی(t=8.79, p?0.01)،مهارت زیست محیطی(t=4.62, p?0.01) و رفتار زیست محیطی (t=7.23, p?0.01) دانش آموزان شده است. با توجه به نتایج به دست آمده لازم است که مسئولین به منظور حفاظت از محیط زیست برای آموزش هر چه بیشتر افراد جامعه تلاش کنند و استقرار هر چه بیشتر این آموزش را در برنامه درسی ملی دنبال نمایند.