نقش مهارت های سواد رسانه ای در استفاده ی بهینه از فضای سایبر
چکیده
هدف از انجام این تحقیق بررسی نقس مهارتهای سواد رسانه ای در استفاده بهینه از فضای سایبر است. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی بوده و از نظر نوع داده های گردآوری شده کمی است که به روش توصیفی- همبستگی اجرا شده است. جامعه آماری تحقیق دانشجویان کارشناسی ارشد علوم ارتباطات ورودی سال 1389 و 1390 در دانشگاههای تهران، علامه طباطبایی، دانشگاه آزاد تهران مرکز و واحد علوم و تحقیقات بوده که تعداد آنها 214 نفر است و مورد سرشماری قرار گرفته اند. ابزار اصلی تحقیق پرسشنامه بوده که روایی محتوایی و ظاهری آن توسط پنلی از متخصصان احراز گردید و پایایی آن بوسیله ضریب آلفای کرونباخ برای بخشهای مختلف محاسبه گردید که نشان از پایایی مناسب ابزار تحقیق داشت( ). اطلاعات بدست آمده توسط نرم افزار spss13 در دو بخش توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد که 5/21 درصد از پاسخگویان میزان اعتماد و نحوه برخورد با مطالب دریافتی از فضای مجازی را درحد بالا اعلام کرده اند. و مهارت رایانه ای بیش از نیمی از پاسخگویان (2/54 درصد) درحد متوسط می باشد. بین مهارت رایانه ای برای استفاده از ظرفیتهای علمی و مهارت در زمینه خرید و پرداختهای الکترونیکی و میزان استفاده از فضای سایبر رابطه معناداری وجود ندارد. ولی بین مهارتهای مهارت رایانه ای در فضاهای اجتماعی و سرگرمی اینترنت و میزان استفاده از فضای سایبر رابطه معناداری وجود دارد. نتایج بدست امده نشان داد که میزان مهارت یارانه برای استفاده از ظرفیتهای علمی و میزان اعتماد و نحوه برخورد با مطالب دریافتی از فضای مجازی در دانشجویان دانشگاههای تهران تفاوت معنی داری دارند و دانشجویان دانشگاه تهران و علامه طباطبایی توانایی بیشتری برای مقابله با جنگ نرم دارند