پایان‌نامه

ارائه مدل منطقی سیستم پرونده الکترونیک سلامت فردی برای دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی کشور ایران (موردکاوی: دانشگاه علوم پزشکی تهران)

چکیده

مقدمه: امروزه مراقبت های بیمارمحور، با تکیه بر سامانه هایی مانند درگاه بیمار و پرونده سلامت فردی، بیش از پیش موردتوجه قرارگرفته اند. این گونه سامانه ها در صورت طراحی صحیح، کاهش هزینه های درمان، افزایش کیفیت مراقبت، بهبود ایمنی و اثربخشی درمان را به ارمغان می آورند. با توجه به وجود تنوع داده در این سامانه ها، داده پردازی استاندارد و بومی و توجه به ایجاد و ترویج آن توسط ارائه دهندگان خدمات سلامت، نقش مهمی در تعیین موفقیت این سامانه ها دارد. هدف این پژوهش طراحی مدل منطقی داده ها در سیستم پرونده سلامت فردی دانشجویان علوم پزشکی کشور ایران بود که گام اصلی و مهم در این راستا است. روش بررسی: پژوهش با روش ترکیبی در پنج مرحله: مقایسه کشورهای منتخب به صورت کیفی، نیازسنجی از ذینفعان به صورت کمی- توصیفی، استفاده از تکنیک هم اندیشی دلفی برای بهره گیری از نظر خبرگان به صورت کیفی، طراحی مدل مفهومی و منطقی به صورت کیفی بود. ابتدا مفاهیم، ویژگی ها، اهداف و مجموعه داده پرونده سلامت فردی در کشورهای آمریکا، انگلیس، استرالیا و ایران مقایسه شد. نیازمندی های کسب وکار با کمک ذینفعان تحلیل شد. سپس نیازهای اطلاعاتی 301 نفر از دانشجویان و ارائه دهندگان خدمات سلامت به آنان، در دانشگاه علوم پزشکی تهران با استفاده از پرسشنامه تهیه شده از نتایج مقایسه، جمع آوری و مجموعه داده اولیه تعیین شد. در مرحله سوم، از هم اندیشی دلفی برای بهره گیری از نظر خبرگان، در شش حیطه تخصصی مدیریت، پزشکی، دندانپزشکی، پرستاری، توان بخشی و سلامت روان، استفاده و مجموعه داده پیشنهادی، اعتبارسنجی شد. پرسشنامه این مرحله بر اساس نتایج مرحله نیازسنجی تهیه گردید و روایی محتوایی آن با نظر سه نفر از خبرگان در حوزه مدیریتی و بالینی تائید شد، تحلیل توصیفی بر اساس میانگین با نرم افزار اکسل انجام شد، در حیطه های مدیریت، توان بخشی و پرستاری، در دو دور و در پزشکی، دندانپزشکی و سلامت روان با انجام سه دور دلفی، به کسب توافق جمعی انجامید. مدل مفهومی و منطقی داده ها متناسب با نیازهای ذینفعان و نظر خبرگان طراحی شد. برای نمایش مدل ها از زبان مدل سازی یکپارچه استفاده شد. یافته ها: 167 عنصر داده از مقایسه پرونده سلامت فردی در کشورهای منتخب حاصل شد. در بررسی نیازهای اطلاعاتی ذینفعان، 114 مولفه جدید به آن افزوده شد و 1 مولفه با کسب توافق کمتر از پنجاه درصد از مجموعه داده حذف شد. در هم اندیشی دلفی مجموعاً 344 عنصر داده مورد اعتبارسنجی قرار گرفت که 280 عدد از آن ها، حاصل مرحله نیازسنجی و 64 تا توسط خبرگان در طی مراحل دلفی، افزوده شد. 272 عنصر داده، موردتوافق جمعی قرار گرفتند که از میان آن ها در 5 عنصر داده، توافق کامل (100 درصد) وجود داشت، 72 عنصر با عدم کسب توافق جمعی، از الگو حذف گردید و مجموعه داده نهایی در شش زیرمجموعه کلی؛ داده های دموگرافیک، فیزیولوژیک، خلاصه اطلاعات بالینی، علائم حیاتی، سوابق سلامت و نتایج و گزارش ها ارائه شد. در مدل مفهومی، نمودارهای مورد کاربرد کسب وکار و کلاس سطح بالا و در مدل منطقی نمودارهای زمینه، فعالیت و کلاس ترسیم شد. نتیجه گیری: موفقیت و کارایی بهینه سامانه های الکترونیک سلامت بیمارمحور؛ نظیر پرونده الکترونیک فردی و پورتال بیمار، با توجه به محدوده متنوع داده ها، در گروی نیازسنجی از ذینفعان و پذیرش آن ها، کسب نظر متخصصین و داده پردازی استاندارد برای تعیین مجموعه داده و طراحی مدل داده است.

اساتید راهنما و مشاور

فرحناز صدوقی

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی عوامل موثر بر ایجاد و توسعه ی یادگیری الکترونیک از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زاهدان

    مقاله۲۰۲۱پیاورد سلامتآرمان بهاری، بهنوش مودی

    زمینه و هدف: افزایش استفاده از تلفن‌های هوشمند، بهبود وضعیت شبکه اینترنت جهانی و همچنین نیاز به انعطاف‌پذیری در فرایند آموزش، پیاده‌سازی یادگیری الکترونیک را در جامعه بشری امری اجتناب‌ناپذیر نموده که محدودیت‌های زمانی و مکانی را از بین برده و آموزش برابر را فراهم نموده است. با وج

  • بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و سلامت عمومی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان درسال ۱۳۹۲

    مقالهیافتهمسعود فرهادنیا، masod farhadini faculty of nursing and midwifery, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) فریده ملکشاهی، faride malekshahi faculty of nursing and midwifery, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iranگروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) مانیا جلیلوند، maniya jalilvand deputy for rrsearch affairs, lorestan university of medical sciences, khorramabad, iran.معاونت تحقیقات و فناوری دانشگاه، دانشگاه علوم پزشکی لرستان، خرم آباد، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی لرستان (lorestan university of medical sciences) سعید فروغی

    مقدمه: اﻋﺘﻴﺎد به اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎی اﺳﺘﻔﺎده ﺑﻴﺶ از ﺣﺪ ﻳﺎ ﻧﺎ ﻣﻌﻘﻮل و ﺑﻴﻤﺎرﮔﻮﻧﻪ از اﻳﻨﺘﺮﻧﺖ اﺳﺖ که پیامدهای اجتماعی از جمله تاثیر برسلامت عمومی را به دنبال دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین اعتیاد به اینترنت و سلامت عمومی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی لرستان درسال 1392 انجا

  • سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان: هنگام ورود به دانشگاه و یک سال بعد

    مقالهمجله توسعه پژوهش در پرستاری و ماماییحمید آسایش، hamid asayesh دانشگاه علوم پزشکی قم علی اکبر عبداللهی، ali akbar abdollahi دانشگاه علوم پزشکی گلستان سید یعقوب جعفری، seyyed yaqob jafari دانشگاه علوم پزشکی گلستان مهناز رضائیان

    زمینه و هدف: سلامت­­روان­­دانشجویان، از جمله عوامل مؤثر­در موفقیت تحصیلی می­­باشد که تصور می­شود تجربه­ی محیط دانشگاه سبب تغییراتی­در آن می­شود. هدف این مطالعه، تعیین سلامت روان دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان، هنگام ورود به دانشگاه و یک سال پس از آن می­باشد. روش بررسی : در ا

  • رابطه‌ی بین میزان مهارت‌های زندگی با سلامت روانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

    مقاله۲۰۱۴مدیریت اطلاعات سلامتاسد اله شمس، کیوان کاوه، بهاره افروغ، سحر احمدی

    مقدمه: یکی از عوامل آسیب‌زا در مدیریت منابع انسانی هر سازمان، فقدان و یا ضعف سلامت روانی و به‌ویژه مهارت‌های زندگی است. این دو عامل از جمله توانایی‌های ارتباطی لازم در مواجهه با مشکلات زندگی روزمره یا همکاری در محیط کار و تحصیل، به‌خصوص برای دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاه است.

  • بررسی جایگاه مهار سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بوشهر: یک گزارش کوتاه

    مقالهمجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجانمهستی گنجو، m. ganjoo department of para medicine, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran.دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران.سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بوشهر (bushehr university of medical sciences) فرحناز کمالی، f. kamal department of nursing and midwifery school, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran.دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بوشهر (bushehr university of medical sciences) سید محسن هاشمی، s.m. hashemi department of health, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran.دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بوشهر (bushehr university of medical sciences) مرتضی نصیری

    gte vml 1]> چکیده زمینه و هدف: جایگاه مهار سلامت، یکی از عمده ترین مقیاس ها و شاخص های اعتقاد بهداشتی برای طرح ریزی برنامه های آموزش بهداشت محسوب می شود که در ارتقاء سلامت و آموزش بهداشت کاربرد بسیار مهمی دارد. هدف از این پژوهش، بررسی جایگاه مهار سلامت در دانشجویان دانشگاه علوم پ

  • پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی از طریق سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی

    مقالهراهبردهای آموزش در علوم پزشکیعلی اکبر عجم، ali akbar ajam department of educational sciences, payame noor university, iranگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

    اهداف: با توجه به اهمیت خودکارآمدی تحصیلی و سلامت دانشجویان در نظام تعلیم و تربیت، این پژوهش، با هدف پیش بینی خودکارآمدی تحصیلی از طریق سلامت اجتماعی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گناباد در سال 1394 انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی- مقطعی بود. جامعه مورد پژوهش