پایان‌نامه

بررسی امکانات مراکز نگهداری از کودکان عقب مانده در تهران

مهزاد جدلی

چکیده

چکیده‌ای برای این سند ثبت نشده است.

پایان‌نامه‌های مشابه

اسناد مشابه

  • بررسی نیازهای درمانی دندان کودکان عقب مانده ذهنی در مراکز بهزیستی شهر تبریز

    مقالهمجله دانشکده دندانپزشکی اصفهانناصر اصل امین آبادی، asl aminabadi اسرافیل بالایی، e balaei ناصر اصل امین آبادی، اسرافیل بالایی

    مقدمه: بیش از 300 میلیون نفر عقب مانده ذهنی (handicap) در سراسر جهان وجود دارد که بخش قابل توجهی از آنان را کودکان تشکیل می دهند. قدم اول در برنامه ریزی برای این گروه از همنوعان ما، تعیین اندازه جمعیت و نیازهای درمانی دندان این کودکان می باشد. هدف از این مطالعه، تعیین تعداد و نیز

  • بررسی مقایسه ای کارکردهای غلبه طرفی مغز در کودکان عقب مانده ذهنی با سن عقلی ۶–۵ ساله مراکز آموزش و پرورش استثنایی با کودکان عادی

    مقالهتوانبخشیسیدبهنام الدین جامعی، seyyed behnamedin jame'ei tehran university of medical sciences, tehran, iran.دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. مرضیه کیانی، marziyeh kiani محمدتقی جغتایی، mohammad taghi joghataei مژگان حدادیان

    هدف: بررسی رشد روانی–حرکتی کودکان از جمله مقوله های مورد توجه متخصصان اطفال و توان بخشی می باشد. این رشد وابسته به چگونگی روند تکامل سیستم اعصاب مرکزی می باشد و لذا هرگونه اختلال در روند تکامل این سیستم می تواند باعث بروز اختلالات قابل توجه در زمینه های حسی، حرکتی و شناختی شود. گ

  • اختلالات جسمی کودکان ۱۱-۷ساله ساکن مراکز نگهداری شبانه روزی شهر تهران

    مقالهنشریه پرستاری ایرانمحبوبه بیات، mahboubeh bayat محبوبه نظری جیرانی، mahboubeh nazari-jeyrani آرزو شاهسواری، arezou shahsavari مجید میری

    زمینه و هدف: کودکان ساکن در مراکز نگهداری شبانه روزی علاوه بر مشکلاتی که در خانواده با آن مواجه بوده اند، در محیط مراکز نیز در معرض مشکلات رفتاری و بهداشتی فراوانی قرار می گیرند. به همین منظور مطالعه ای با هدف تعیین وضعیت سلامت جسمی کودکان 11-7 ساله ساکن مراکز نگهداری شبانه روزی

  • رابطه فشار روانی با رضامندی زناشویی در والدین کودکان عقب مانده ذهنی

    مقالهتوانبخشینورالله دینی ترکی، nourollah dini-torki هادی بهرامی، hadi bahrami عباس داورمنش، abbas davarmanesh اکبر بیگلریان

    هدف: این تحقیق به منظور بررسی رابطه میزان فشار روانی با رضامندی زناشویی در والدین کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر انجام شد. روش بررسی: روش پژوهش در این تحقیق مقطعی مقایسه‎ای است. نمونه های پژوهش شامل دو گروه 40 نفری از والدین کودکان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر (20 پسر و 20 دختر) و

  • مقایسه ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و کودکان عقب مانده ذهنی (بدون علت مشخص) با کودکان عادی

    مقالهکودکان استثناییحکیمه آقایی، hakime aghaei عزت الله نادری، ezatollah naderi tarbiat moallem universityدانشگاه تربیت معلم مریم سیف نراقی، maryam seif naraghi alameh tabatabaei universityدانشگاه علامه طباطبایی

    هدف: هدف از این تحقیق شناخت بیشتر ویژگیهای جسمانی کودکان میکروسفال، ماکروسفال و عقب مانده ذهنی با علل ناشناخته و مقایسه آن با دانش آموزان عادی در سنین 6 تا 12سال است. روش: بدین منظور از هر گروه میکروسفال، ماکروسفال، عقب مانده ذهنی ناشناخته و عادی، 15 نفر از طریق نمونه گیری در دست

  • بررسی تحولی تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ذهنی خفیف و کودکان عادی 7 تا 9 ساله

    مقاله۲۰۰۵مطالعات روان شناختیامیر قمرانی، شهلا البرزی

    در این پژوهش، روند تحول تئوری ذهن در کودکان عقب مانده ذهنی و عادی، و همچنین رابطه برخی متغیرهای جمعیت شناختی مانند سن، جنس، و طبقه اقتصادی - اجتماعی با تئوری ذهن بررسی شده است. برای این کار، 80 نفر دانش آموز دختر و پسر (40 نفر عقب مانده ذهنی و 40 نفر عادی) 7 تا 9 ساله از مراکز آم