پیش بینی مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی بر اساس رشد زبان دریافتی
چکیده
چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی وجود ارتباط بین رشد زبان دریافتی و مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی می باشد. در این پژوهش 120 کودک 5تا6 سال شرکت داشتند که از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای از بین همه مهد کودک های شیراز انتخاب شدند.نخست از این کودکان آزمون رشد زبان تولدز و پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان (فرم معلم)گرفته شدو سپس داده های حاصله با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره , توسط نرم افزار اس پی اس و در سطح معنی داری 1 /0 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . یافته های پژوهش ضریب همبستگی مثبت و معنی داری را بین ابعادرشد زبان دریافتی و مشکلات رفتاری کودکان نشان داد (0001/0> (p. یافته های تحقیق حاضر نشان داد که ابعاد رشدی زبان کودکان قادر به پیش بینی مشکلات رفتاری همجون پرخاشگری ، بی توجهی و رفتارهای بچه گانه ، گوشه گیری و اضطراب می باشند